1、“.....为此，我们在对小学生短跑项目教学前，提出为什么要采用蹲踞式起跑动作问题，蹲踞式动作对臀部的抬起与下压转换，与生活中按压弹簧之间是否存在相似之处请同学们观察教师的动作示范，联系生活中按压弹簧的过程，对该动作要领进行小组合作交流，引导学生深刻理解蹲踞式起跑时，对自身身体重心的调整，只有稍微降低身体重心，堂创新教学方法探析论文原稿。小学体育课堂要讲究有效性，要关注学生的自主性，以学生为本，给予学生适度的学习体验探究空间，让学生与学生进行交流互助，教师进行精准引导，打造高效体育课堂。，从体验中激发学生体育自主意识创新小学体育课堂教学，不能脱离学生学校实际，教师要从备课目标上，统合现有教学资源，优化教学流程和方法，充分发挥体育运动场地体育器材的使用效率。考小学体育课堂创新教学方法探析论文原稿吸引力，特别是体育游戏活动的导入，激发小学生参与体育学习体育的兴趣......”。

2、“.....开发智力，培养良好品质，最大化的发挥体育教育作用。参考文献王家群新形势下小学体育教学改革与实践探究小学生，孙健康小学体育的创新式教学青少年日记，许义东基于创新角度的小学体育教学方法探究青少年体育，王振静新课改背景下小学体育创新教学模式探微新课程研究，。小学体育课堂创新小学体育课堂教学活动，增强了学生的体育参与意识。还有，在开展两人足比赛活动中，我们可以引入自制绑带，利用学校废弃的条幅，用剪刀进行裁剪成小段绑带。在裁剪过程中，对剪刀的使用要进行讲解，注意安全。同时，利用两人足活动，可以让学生从中培养合作意识，团结精神，特别是在拼搏过程中，既要合作好，又要保持灵活性，克服困难，来获得良好成绩。在这个过程中，体验到了坚毅勇敢材不足的难题，又充实了小学体育教学内容。当然，在体育教具自制过程中，要关注小学生的身心健康，关注安全，自制教具本身要倡导环保意识......”。

3、“.....来制作新型体育活动器材。自制体育教具，还要具有科学性，能够结合小学生体育锻炼需求，提升体育教学效率。如保龄球运动具有较强的技巧性娱乐性趣味性，既能够锻炼学生的身体素质，还能从体育运动中，增强竞争所以说，本节立定跳远教学的核心，就是让学生从合作讨论中，把握动作要点，结合自己的实践体验，去了解自己的动作是否流畅，同学们相互交流揣摩，并进行纠错指导。最后，教师结合学生练习实际，挑出几个动作要领掌握较好的学生，让他们分别进行立定跳远动作示范，并引导其他学生进行改正练习。也可以让这几个学生与教师起，共同指导其他学生，巩固本节教學内容，对动作掌握好的学习进行教学质量。如何创新体育课堂教法现就此展开探析与总结。在立定跳远项目教学中，我们导入张狮子捕猎图，将图片面向大家，提出疑问狮子在追赶动物时，速度为什么要快请同学们合作探讨，发挥自己的想象力，并进行自主回答......”。

4、“.....可以增强学生的质疑意识，分析问题的解决能力。待初步讨论后，教师导入教学重点内容，并从立定跳远的动作讲解教师示范等方面，给予学生正确的新式教学青少年日记，许义东基于创新角度的小学体育教学方法探究青少年体育，王振静新课改背景下小学体育创新教学模式探微新课程研究，。在立定跳远项目教学中，我们导入张狮子捕猎图，将图片面向大家，提出疑问狮子在追赶动物时，速度为什么要快请同学们合作探讨，发挥自己的想象力，并进行自主回答。利用问题设疑方式，可以增强学生的质疑意识，分析问题的解决能力。待初步讨足活动，可以让学生从中培养合作意识，团结精神，特别是在拼搏过程中，既要合作好，又要保持灵活性，克服困难，来获得良好成绩。在这个过程中，体验到了坚毅勇敢团结，也从中收获了自己动手趣味游戏合作品质。结语创设小学体育趣味教学情境，创新体育教学方法，推进课改目标的有效落实......”。

5、“.....顺应小学生身心发展需求，积极创编和有科学性，能够结合小学生体育锻炼需求，提升体育教学效率。如保龄球运动具有较强的技巧性娱乐性趣味性，既能够锻炼学生的身体素质，还能从体育运动中，增强竞争心理意志力培养。在小学体育活动中，真实的保龄球项目是难以开展的。不过，我们可以利用矿泉水瓶沙子或水来进行自制保龄球。结合班级学生分组情况，开展小组内竞赛活动，还可以按照体育竞技项目要求，设置活动规则，得分标准小学体育课堂创新教学方法探析论文原稿引导。然后，提出问题怎样才能向狮子捕猎样，拥有非般的速度请同学们结合刚才的讨论，进行自主尝试练习。有学生说，狮子启动速度非常快，蹬地非常有力有学生说，狮子的腿在奔跑时是弯曲的，增强了稳定性。同样道理，同学们，在立定跳远项目中，我们也需要屈膝下沉，调整身体重心，适当撅起屁股，甩开两臂，用脚蹬地......”。

6、“.....最后才能迅速蹬地跳跃，稳当落地。两臂，用脚蹬地，让整个身体保持前倾的姿势，最后才能迅速蹬地跳跃，稳当落地。关键词小学体育创新教法实施路径随着素质教育的不断深入，改革现有课堂教学模式，提高小学体育课堂教学效率，需要教师围绕小学生身心成长规律，优化体育课堂教学环境，以多种形式的体育组织活动创新的体育教法，来增强小学生体育积极性，将教与玩整合到体育活动中，让学生从趣味的体育实践中强身健体，提高的学生，让他们分别进行立定跳远动作示范，并引导其他学生进行改正练习。也可以让这几个学生与教师起，共同指导其他学生，巩固本节教學内容，对动作掌握好的学习进行表扬，对存在的学生进行鼓励。当然，我们还要给学生预留些自由活动的时间，在体育课堂的最后十分钟，分给学生体育器材，自主活动，缓解体育课堂教学的疲劳感，促进学生在轻松愉悦的氛围里结束本节体育教学。，丰富小论后......”。

7、“.....并从立定跳远的动作讲解教师示范等方面，给予学生正确的引导。然后，提出问题怎样才能向狮子捕猎样，拥有非般的速度请同学们结合刚才的讨论，进行自主尝试练习。有学生说，狮子启动速度非常快，蹬地非常有力有学生说，狮子的腿在奔跑时是弯曲的，增强了稳定性。同样道理，同学们，在立定跳远项目中，我们也需要屈膝下沉，调整身体重心，适当撅起屁股，甩引入趣味的体育活动。以学生为主体，以增强学生体质娱乐小学生身心，陶冶情操为目标，重构体育课堂内容，促进学生全面发展。小学体育创新教学，要提升体育课堂的吸引力，特别是体育游戏活动的导入，激发小学生参与体育学习体育的兴趣，从体育活动中，开发智力，培养良好品质，最大化的发挥体育教育作用。参考文献王家群新形势下小学体育教学改革与实践探究小学生，孙健康小学体育的创，抽签顺序，利用篮球或足球作为保龄球进行投资，以组为单位，各组分设记分员组长......”。

8、“.....最后进行总结点评。利用自制教具来激活体育学习兴趣，丰富小学体育课堂教学活动，增强了学生的体育参与意识。还有，在开展两人足比赛活动中，我们可以引入自制绑带，利用学校废弃的条幅，用剪刀进行裁剪成小段绑带。在裁剪过程中，对剪刀的使用要进行讲解，注意安全。同时，利用两生体育游戏体验创新小学生体育课堂教学，要打造趣味体育活动。如何来增强小学生的体育意识我们可以从自制体育教具中，开发学生的动手潜能，既化解了小学体育器材不足的难题，又充实了小学体育教学内容。当然，在体育教具自制过程中，要关注小学生的身心健康，关注安全，自制教具本身要倡导环保意识，可以将生活中的些废旧物品作为材料，来制作新型体育活动器材。自制体育教具，还要具小学体育课堂创新教学方法探析论文原稿体育教学模式。另方面，确立学生的学习主体地位，以学生为本，转变自我教学角色，以辅助和指导来引领学生参与体育活动......”。

9、“.....所以说，本节立定跳远教学的核心，就是让学生从合作讨论中，把握动作要点，结合自己的实践体验，去了解自己的动作是否流畅，同学们相互交流揣摩，并进行纠错指导。最后，教师结合学生练习实际，挑出几个动作要领掌握较好能让起跑更有力。接着，分别让学生进行分组尝试蹲踞式起跑动作，体验自身重心下压前与下压后的起跑体验。通过理论知识向趣味弹簧按压动作的对照分析，帮助学生了解蹲踞式起跑动作的技术要点，并在学生合作交流反复练习中，让学生掌握这蹲踞动作，既节省了练习时间，还提高了课堂教学效率。小学体育课堂创新教学方法探析论文原稿。小学体育课堂要讲究有效性，要关注学生的自主性，以虑到场地器材对体育课堂教学的局限性影响，每节体育课堂都要从形式内容上进行最优化设置，关注学生身心潜能的最大化开发。同时，创新体育教学，首先要激活体育课堂氛围，激发小学生学习体育的自主意识......”。