1、“.....应通过感官实践音乐教学游戏体验等多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。幼儿学习语言，都要与周围的现实的人物大自然及社会现象紧密提升幼儿的语言表达能力探析论文原稿兴趣。为幼儿提供丰富适宜的读物，丰富语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，幼儿们会好奇地去观看，幼儿间也会进行讨论，交流中自然就提高了语言表达能力。幼儿各班级应设立阅读区，随时可以阅读,请你再说次,同时用鼓励的眼神看着孩子......”。

2、“.....如开车，手握着方向盘的当做，并配上汽车发动和汽笛响起的声音嘀嘀嘀。让孩子把说的兴致提起来，再进步地提起幼儿主动性，我们可以分组，如，是幼儿的语言学习机会。故而，在日常的语言教育中，我们要重视为幼儿提供宽松自由的语言环境，让他们在丰富活泼的活动中去扩展语言经验。那么，为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，并在活動中采用多种适宜关键字语言环境幼儿读物交流能力语言表达当代社会和家长越来越重视幼儿教育，学习语言尤为关键......”。

3、“.....结合我对幼儿语言教学方面的经验和实践，现就如何提升儿多进行自由交谈。谈话是幼儿在定范围内运用语言与他人进行交流的种语言活动。摘要幼儿期是语言发展的关键时期，岁的幼儿对新事物充满了好奇，如何让他们把对这个世界的认识和想法表达出来，这是个值得深习本领的过程中清楚地表达自己的想法，我以自己的教育教学经验为切入点，围绕语言环境的创设丰富幼儿读物丰富幼儿的词汇提升幼儿语言交流能力等方面展开论述......”。

4、“.....让幼儿想说敢开车，手握着方向盘的当做，并配上汽车发动和汽笛响起的声音嘀嘀嘀。让孩子把说的兴致提起来，再进步地提起幼儿主动性，我们可以分组，如，组先说，组听，接着交替,这样孩子之间就有了互相提示互相感幼儿提供宽松自由的语言环境，让他们在丰富活泼的活动中去扩展语言经验。那么，为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，并在活動中采用多种适宜的体态语言和肯定性语言对幼儿的表述，表现出支持和肯定......”。

5、“.....为了让幼儿在学习本领的过程中清楚地表达自己的想法，我以自己的教育教学经验为切入点，围绕语言环境的创设丰富幼儿读物丰富幼儿的词汇提升幼儿语言交流能力等方面展开论述。就是幼儿主动完整地表达自己的想法，而且是充满自信的表现。具体要怎么做呢首先应让幼儿在日常生活中学，作为老师可以提出些轻松的谈话如，最喜欢吃什么，最喜欢玩什么游戏，最想去的地方是哪里等等鼓励越重视幼儿教育，学习语言尤为关键......”。

6、“.....结合我对幼儿语言教学方面的经验和实践，现就如何提升幼儿语言表达能力作如下探讨创设宽松自由活泼的语言环境学习说喜欢说，并得到积极回应让幼儿想说，即用鼓励地方式，让幼儿产生说的欲望让幼儿敢说，即通过为幼儿提供多种表现自我的机会说的机会，来消除幼儿独立表现的恐惧，增强幼儿大胆表现的欲望。让幼儿喜欢说，。提升幼儿的语言表达能力探析论文原稿。摘要幼儿期是语言发展的关键时期，岁的幼儿对新事物充满了好奇，如何让他们把对这个世界的认识和想法表达出来......”。

7、“.....为了让幼儿在想说，从中提高幼儿的语言表达能力。就像我组织的看图讲述活动常用的交通工具孩子们看到图片就会急着说自行车小汽车公交车我就会说对呀,你真棒,请你再说次,同时用鼓励的眼神看着孩子，来个动作小提示，言，我们不可否认与幼儿个体差异有关，然而与语言的交往环境也有很大的关系。它是幼儿语言学习的前提和基础，是调动幼儿有话敢说的外部环境，是幼儿的语言学习机会。故而，在日常的语言教育中......”。

8、“.....同时还起到寓教于乐的效果。，有老师讲述家长陪伴幼儿阅读以及利用现代电化或动画教学，都能直接激发幼儿对语言活动的兴趣。关键字语言环境幼儿读物交流能力语言表达当代社会和家长越达能力。这样不仅丰富了幼儿的知识，也陶冶情操，使幼儿充分感受大自然的美，自然界的奥妙。为幼儿提供丰富适宜的读物，丰富语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，幼儿们会好奇地去观看，幼儿间也相连。通过各种感官实践直接感知，获得周围的切知识......”。

9、“.....例如我园今年夏天提出了创新亲子种植活动，就是与当地家蔬菜基地达成合作，蔬菜基地提供土地给幼儿种植符合当季的植物，有玉米花论。结合教学计划，每周组织孩子们更多地进行图书分享活动，并且定立不同的主题，不断培养了孩子们的语言表达能力，创造敢说的环境，同时还起到寓教于乐的效果。提升幼儿的语言表达能力探析论文原稿。组先说，组听，接着交替,这样孩子之间就有了互相提示互相感悟。提升幼儿的语言表达能力探析论文原稿。......”。