1、“.....所以容易对老师怀恨在心。因此，在对后者的教育中，我们应该尊重他们的人格，我们应该尊重他们的个性。每天上课总是迟到，经常在学校打架，经常不能按时完成作业，所以笔者耐心转化后进生的策略探析论文原稿用课余时间帮他补课，他被笔者的诚挚关心打动了。这个学生在学习上很努力，他的成绩慢慢提高了。笔者认为，老师只有真诚地去关心学生，学生才会依靠老师，学生才会敞开心扉接近老师，只有紧紧抓住学生的心理教育级的小强，平时性格内向，胆小怕事......”。

2、“.....学生们不跟他玩，他的学习成绩越来越差。笔者花了段时间才知道他的父亲去世了，他的母亲离家出走，她和她的祖父母住在起生活，爷爷奶奶年纪大了，小强每天都要待，静待花开。转化后进生的策略探析论文原稿。真诚关怀，点燃信心在多年的教学工作经历之中，笔者深刻体会到教育最需要老师的爱。特级教师丁有宽老师在教育工作中就特别偏爱差生。因此，没有教师的爱，就不教学是门艺术，新时代的教育工作是项长期复杂艰巨的教育系统工程。只要教师用爱心和耐心，关心后进生的健康成长......”。

3、“.....笔者相信，后进学生的转变将会在后期阶段，取得令人满意自己煮饭，更不会洗衣服，作业又不完成，长此以往，学习成绩也是排列班里的比较靠后位置。笔者了解到此情况后，首先从他日常生活上穿整洁的衣服开始，对他说，如果大家穿的衣服整洁，最大得益的人是自己，同学也处，进而又从认真做好作业去鼓励引导，以爱感化人，以情激励人，鼓舞他们在点滴的进步，直到后进生逐渐向好的方面发展并彻底转化为止......”。

4、“.....对学生知识和思外出打工，平时只有爷爷奶奶照顾他的生活和读书，爷爷奶奶年老多病，对他管教不严。所以，小泽在个人生活上自理能力较差，上年级了还是不会自己煮饭，更不会洗衣服，作业又不完成，长此以往，学习成绩也是排列班系统工程。只要教师用爱心和耐心，关心后进生的健康成长，促使后进生转化就需要更多的方法和手段。笔者相信，后进学生的转变将会在后期阶段，取得令人满意的效果持之以恒，反复教育后进生形成的原因有很多，转化后进生的策略探析论文原稿欢跟你亲近......”。

5、“.....反复教育，使他认识到养成良好习惯的好处，进而又从认真做好作业去鼓励引导，以爱感化人，以情激励人，鼓舞他们在点滴的进步，直到后进生逐渐向好的方面发展并彻底转化为止。师，学生才能接受教育，才能获得良好的教育效果。例如，小澤由于父母长期外出打工，平时只有爷爷奶奶照顾他的生活和读书，爷爷奶奶年老多病，对他管教不严。所以，小泽在个人生活上自理能力较差，上年级了还是不心学生，学生才会依靠老师，学生才会敞开心扉接近老师，只有紧紧抓住学生的心理教育......”。

6、“.....耐心引导，赢取信任学习成绩不佳的学生之所以成为后进生，重要原因之是他们缺乏自信。自信是学各方面都起到重要作用。持之以恒，反复教育后进生形成的原因有很多，包括家庭和社会的负面影响，以及在学校经历不适当的教育。笔者认为，只有当老师真诚地关心学生时，学生感觉老师并没嫌弃他们，学生才会相信老里的比较靠后位置。笔者了解到此情况后，首先从他日常生活上穿整洁的衣服开始，对他说，如果大家穿的衣服整洁，最大得益的人是自己，同学也喜欢跟你亲近......”。

7、“.....反复教育，使他认识到养成良好习惯的括家庭和社会的负面影响，以及在学校经历不适当的教育。笔者认为，只有当老师真诚地关心学生时，学生感觉老师并没嫌弃他们，学生才会相信老师，学生才能接受教育，才能获得良好的教育效果。例如，小澤由于父母长成功的关键。因此，作为班主任，笔者总是以颗宽容仁慈的心对待这些后进生，帮助他们点滴地进步，耐心等待，静待花开。转化后进生的策略探析论文原稿。教学是门艺术......”。

8、“.....充分肯定他的优点，让他树立自信心，克服自卑情结。笔者利用课余时间帮他补课，他被笔者的诚挚关心打动了。这个学生在学习上很努力，他的成绩慢慢提高了。笔者认为，老师只有真诚地去学生的家庭情况。通过家访了解家长对孩子的教育，家校合作并有针对性地开展工作。年级的小强，平时性格内向，胆小怕事，经常上课睡觉，学生们不跟他玩，他的学习成绩越来越差。笔者花了段时间才知道他的父亲去世辅导他。开始，他的进步不是很明显，考试成绩也不理想......”。

9、“.....找到他们的自卑情结。转化后进生的策略探析论文原稿。真诚关怀，点燃信心在多年的教学工作经历之中，笔者深刻体会到教育最需要老，才能收到良好的引导教育效果。尊重人格，学会宽容理解也是教育。爱因斯坦曾经说过这样的话。宽容和宽恕别人的是个好老师必须具备的美德和心理素质。落后的学生学习成绩差，纪律松懈，但他们般都有很强的自饭洗衣服炒菜，星期天还要做农活。于是，笔者在班会上表扬他是个爱劳动的好少年，听到笔者的表扬，他开心地笑了。从那时起......”。