1、“.....本院校应该为学生建立诸多教学资源比如网络资源网络公开课等，但是在实际教学中学生还是以教师在课堂上的授课内容为主，课下自己学习也是借鉴课上的笔记辅导材料等，很少涉及到学校提供的网络资源或咨询教师组建的微信群等。这些信息化教学模式下中职学生自主学习能力培养路径探讨论文原稿对学生自主学习能力培养的重要性，同时也意识到目前中职院校学生在自主学习方面存在的些问题。摘要我国中职院校和高等院校的人才培养目标是有区别的，中职院校的教育目标是锻炼学生的实践能力......”。

2、“.....对教师的作业进行探讨，利用信息资源进行学习，最终完成小组的任务。在课堂上教师会让小组代表来进行发言，对于大家疑问的地方教师在进行补充信息化教学模式下中职学生自主学习能力培养路径探讨论文原稿。关键，再根据学生的特点布置适合学生的前置作业，作业的内容既要能够引起学生的学习兴趣又不会造成学生的负担。教师要尊重学生做所的前置作业并给予正确的指导，为课堂教学做好准备。其次在课堂教学上教师要尽量使用情景式教学和启创新教学模式挺高教学效率不仅是在选修课或是复习课上可以利用微课的形式......”。

3、“.....教师在自己的课堂教学上要充分利用信息技术和微课资源，对学生的课前预习进行指导，让学生养成学既要能提高学生的学习效率，又不能为学生造成负担。般而言，中职院校学生的公共课程基础较弱，教师可以利用微课来补足学生的基础。教师还可以利用微课制作些自己的选修课，学生可以在课后根据自己兴趣和时间来选择适合自己的己的微课进行学习。学生自我选择变多，学习兴趣也就提高了，学生也更愿意进行自主学习。最后教师来可以把自己的课堂内容做成微课资源，方便学生在课后进行复习......”。

4、“.....中职院习能力培养路径探讨论文原稿。其次利用微课等新兴的教学形式，把教学场所从传统的教室拓宽到其他空间。微课内容简短新颖，没有空间限制，可以用在各种教学活动中。教师要根据学生基础和专业知识的课程内容进行微课教学，微课堂教学上教师要尽量使用情景式教学和启发式教学，让学生在情景中对问题进行思考，对教师提出的问题能用自己所做的前置作业来解答，学生在课堂上解答了教师的问题可以提高学生的自信心，有助于提高学生自主学习的积极性......”。

5、“.....学生自我选择变多，学习兴趣也就提高了，学生也更愿意进行自主学习。最后教师来可以把自己的课堂内容做成微课资源，方便学生在课后进行复习信息化教学模式下中职学生自主学习能力培养路径探讨论文原稿。促进学生自主学习能力的形成。其次利用微课等新兴的教学形式，把教学场所从传统的教室拓宽到其他空间。微课内容简短新颖，没有空间限制，可以用在各种教学活动中。教师要根据学生基础和专业知识的课程内容进行微课教学，微课教源，对学生的课前预习进行指导，让学生养成预习的好习惯......”。

6、“.....课堂的学习氛围好了，学生的自主学习能力自然就提高了。教师在进行布置课前预习内容之前要对学生进行充分的了解，比如学生课余时间的多的教师必须要意识到中职院校学生的特点以及现在中职院校学生在自主学习方面存在的问题，在实际教学中利用各种信息技术，从提高学生学习兴趣出发，创新并融合多种教学方式，完善合理的学生评价制度，从而提高学生自主学习意识，课教学既要能提高学生的学习效率，又不能为学生造成负担。般而言，中职院校学生的公共课程基础较弱，教师可以利用微课来补足学生的基础......”。

7、“.....学生可以在课后根据自己兴趣和时间来选择适合自师可以利用小组合作的教学模式，小组同学互相分工，对教师的作业进行探讨，利用信息资源进行学习，最终完成小组的任务。在课堂上教师会让小组代表来进行发言，对于大家疑问的地方教师在进行补充信息化教学模式下中职学生自主学少，习惯使用的信息技术和社交手段有哪些，再根据学生的特点布置适合学生的前置作业，作业的内容既要能够引起学生的学习兴趣又不会造成学生的负担。教师要尊重学生做所的前置作业并给予正确的指导，为课堂教学做好准备......”。

8、“.....创新教学模式挺高教学效率不仅是在选修课或是复习课上可以利用微课的形式，在专业课堂教学上微课也有着巨大的教学价值和应用价值。教师在自己的课堂教学上要充分利用信息技术和微课资文从中职院自主学习能力培养的现状出发，对如何利用信息化教学模式培养学生自主学习能力提出些教学措施信息化教学模式下中职学生自主学习能力培养路径探讨论文原稿。关键字信息化教学中职学生学习能力引言现代社会经济科技息化教育资源利用率过低......”。

9、“.....另个角度是中职院校学生的自制力不高，在利用网络资源的时候经常出现沉迷于游戏或其他网络活动的情况，这对学校利用信息化教育资源来培养学生自学生的在校学习成绩以及毕业后的工作能力都有着非常重要的作用。本文从中职院自主学习能力培养的现状出发，对如何利用信息化教学模式培养学生自主学习能力提出些教学措施。信息化利用程度较低为了提高学生课后的学习效率，中职信息化教学中职学生学习能力引言现代社会经济科技日新月异，面对信息化时代的要求，自主学习能力是现代人的基本技能。在中职院校......”。