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8、“.....同时也可以体现出学生对老师的尊敬，老师对学生的关爱。不管在语文学习还是在班级管理中，学生都可以很好的面对，而且都会在轻松自在的环师要做到以人为本，教师与教师相互关爱相互包容共同发展共同提高。构建和谐的关系，可以使家长对子女的学业有信心，使学校的教学质量得到提高，使教师的综合素质得到提高。教师与学生之大，要面对学生的父母，学校的领导，要提高语文成绩......”。

9、“.....结合班级管理与语言教学，加强班主与同学之间的沟通与交流，使师生之间的关系更加融洽。小学语文班主任与学生轻松自在的环境中进行。能使学生身心得到更好的锻炼，可以积极地面对自己的学业，在班级管理中，也可以和自己的老师建立起种深厚的友谊，这是教育管理的進步。结合班级管理与语言教学，师与学生之间的和谐关系对提高小学语文教学的效果提高课堂管理水平具有重要意义，但建立良好的师生关系并非朝夕之功......”。