1、“.....提高幼儿的社会适应性，结合幼儿的兴趣爱好等等，选择些适宜幼儿学习的内容。借助那些优秀的京族文化资源，开展幼儿教育活动，既能够完善幼儿教育的内容，也有助于推动文化传承与发展。开展融合京族文化教育资源的幼儿园特色课程的可行性探究论文原稿。开展融合京族文化教育资源的幼儿园特色课程的可行性探究论文原稿族文化教育资源，通常可以从个方面考虑。是生活文化，诸如日常生活中的饮食服饰交通建筑等方面的文化内容是民间传承文化，诸如民间的音乐乐器舞蹈以及美术与文学等方面的文化内容是科技知识工艺文化......”。

2、“.....在此基础上，幼儿可以进行贝壳创意制作活动京族编织活动京家工艺制作活动等。鼓励幼儿动手制作珍珠项链自主串贝壳装饰贝壳画等。在动手操作的过程中，幼儿可以了解京族的服饰特征，学会制作些简单的京族工艺品。在京族课程活动实践时，需要充分考虑这种活动类型，提高课程教育的趣味性与实效性，以便于不断地优化幼儿教育的质量。例如，教师可以借助京族的海洋文化资源，打造特色性的教育活动氛围。又如，摆放些海洋知识相关的图书，摆放些京族的刺绣关键词京族文化教育资源幼儿园特色课程引言幼儿时期是接受教育的黄金时期......”。

3、“.....进行京族文化的渗透教育，有益于幼儿对家园的地域特色了解。借助京族游戏活动手工制作活动，营造京族文化氛围，可以显著提儿的好奇心，提升教育的效果，更能让幼儿了解自己的家园。另方面，特色课程般包含丰富多彩的游戏活动。鉴于幼儿天性爱玩，教师需要适当地调整课程中游戏的占比，以便于让幼儿更好地在游戏中理解课程内容，进而提升整体的教育质量。摘了解京族文化，同时逐渐地锻炼动手操作能力。关键词京族文化教育资源幼儿园特色课程引言幼儿时期是接受教育的黄金时期，在此时期开展带有京族特色的课程......”。

4、“.....有益于幼儿对家园的地域特色了解。借助京族游戏活动鲜粥椒盐虾等民族特色美食。充分调动幼儿的感官，充分刺激幼儿的味觉视觉等，增加幼儿的理解力与记忆力。另外，收集些废旧的布料，收集定数量的贝壳以及斗笠渔网等工具，创设独具特色的京族文化活动区。在此基础上，幼儿可以进行贝壳化资源，开展幼儿教育活动，既能够完善幼儿教育的内容，也有助于推动文化传承与发展。特色课程活动类型特色课程活动，通常分为种类型是游戏活动，是生活活动，是教学活动。教师在开展特色课程活动实践时，需要充分考虑这种活动类型......”。

5、“.....文章以特色课程为例，对开展特色课程的实践要求进行研究，分析了京族文化融入特色课程的意义，提出了利用京族文化教育资源开展幼儿园特色课程的实践策略，为教师们提供参考。特色课程的实践要求进行研究，分析了京族文化融入特色课程的意义，提出了利用京族文化教育资源开展幼儿园特色课程的实践策略，为教师们提供参考。选择些简单有趣的带着京族文化色彩的内容，既能顺应幼儿的身心发展规律，又能够激发幼食服饰交通建筑等方面的文化内容是民间传承文化......”。

6、“.....诸如些高超的医学技术生产技术天文历法等等是节日文化，诸如京族的些重大纪念日特色庆典丰富多彩的农事活手工制作活动，营造京族文化氛围，可以显著提升京族特色课程的实践效果，实现京族文化的渗透教育目标。开展融合京族文化教育资源的幼儿园特色课程的可行性探究论文原稿。摘要为了丰富幼儿教育的内容，文章以特色课程为例，对开展创意制作活动京族编织活动京家工艺制作活动等。鼓励幼儿动手制作珍珠项链自主串贝壳装饰贝壳画等。在动手操作的过程中，幼儿可以了解京族的服饰特征......”。

7、“.....在京族海洋文化的氛围中，幼儿可以在潜移默化中学习提高课程教育的趣味性与实效性，以便于不断地优化幼儿教育的质量。例如，教师可以借助京族的海洋文化资源，打造特色性的教育活动氛围。又如，摆放些海洋知识相关的图书，摆放些京族的刺绣奥黛服饰蓑衣等，同时，为幼儿制作京族米粉海等等是礼仪文化，诸如京族人们的婚丧嫁娶等方面的文化是信仰崇尚文化，诸如人们的祭祀宗教崇拜等等。针对幼儿园教育的特殊性，教师需要立足幼儿的成长规律，结合幼儿的兴趣爱好等等，选择些适宜幼儿学习的内容......”。

8、“.....利用京族文化教育资源开展特色课程实践特色课程实践内容对于幼儿园教师而言，开展特色课程实践时，需要认真梳理实践内容，以提升实践效果。京族文化教育资源，通常可以从个方面考虑。是生活文化，诸如日常生活中的饮保障幼儿的自主发展能力。例如组织幼儿开展画葵花帽的游戏，以及设计京族服饰唱哈歌的游戏，都能够促进幼儿的思维能力发展，提升幼儿的认知水平，促使幼儿的自主发展水平进步。同时，组织幼儿参加京族儿歌接龙的游戏，让幼儿在活跃的幼儿的天性爱玩，并且喜欢探索和运动......”。

9、“.....合理设计教学游戏，促使幼儿在玩乐中获得成长，在愉快的玩耍中进步和发展。游戏活动是幼儿教育的重要载体，把京族文化融入到幼儿园的体育游戏中，可以起到理想文历法等等是节日文化，诸如京族的些重大纪念日特色庆典丰富多彩的农事活动等等是礼仪文化，诸如京族人们的婚丧嫁娶等方面的文化是信仰崇尚文化，诸如人们的祭祀宗教崇拜等等。针对幼儿园教育的特殊性，教师需要立足幼儿的成长规律，洋文化的氛围中，幼儿可以在潜移默化中学习和了解京族文化，同时逐渐地锻炼动手操作能力......”。