1、“.....学生对于学习的态度非常不积极。但是阅读部分对于语文学科来说非常重要，所以学生必须要投入精力进行学习。在语文核心素养核心素养导向下的小学语文阅读教学探究论文原稿活中也要不断地引导学生，让学生明白阅读的重要性。许多同学的语文成绩总是停滞不前，有时候就是因为学生的阅读理解能力比较差，所以语文的整体水平无法提高。核心素养导向下的小学语文阅读小学语文的阅读学习过程中，学生对于学习的态度非常不积极......”。

2、“.....所以学生必须要投入精力进行学习。在语文核心素养的导向下，小学语文变得更加需要改变对于学生自身来说，这也是种综合性的发展，因为学生能够在阅读时树立自信心，了解中华语言的博大精深，这有助于学生成为个有知识有见识的人。核心素养导向下的小学语文阅读教学探究论文核心素养导向下的小学语文阅读教学意义有利于学生培养自身良好的学习习惯在核心素养导向下进行小学语文阅读教学......”。

3、“.....因为语文核心素养包括多方面内容，比如读能有自己的品鉴。在阅读过程中，学生要形成自己独立的思考，对于文中的人物和事物能够说出不同的见解。教师要正确的引导学生，这样他们才能树立科学的观。在小学阶段学生的价值观念树立并在原地。学生要听从教师的指导，灵活的转变思维，这才是学生阅读学习的关键，只有学生有了自己的学习目标，那么学生才会朝着自己的目标勇往直前认真阅读，进而更好地提高自身的语文成绩。确不完整......”。

4、“.....让学生能够在个积极向上的环境中树立科学的观，这样对于学生以后的成长生活都是非常有意义的。以读促思，有利于提高学生的思维能力在语文核心素致的进行阅读，发现问题，剖析问题，这样才能够促进自身阅读能力的增长。在阅读的过程中，学生的思维能力逻辑能力都非常重要。这说明学生的阅读任务不是识字论据，而是要有自己的思想，对于核心素养导向下的小学语文阅读教学探究论文原稿不完整......”。

5、“.....让学生能够在个积极向上的环境中树立科学的观，这样对于学生以后的成长生活都是非常有意义的。核心素养导向下的小学语文阅读教学探究论文原稿的进行阅读，发现问题，剖析问题，这样才能够促进自身阅读能力的增长。在阅读的过程中，学生的思维能力逻辑能力都非常重要。这说明学生的阅读任务不是识字论据，而是要有自己的思想，对于阅生自身来说，这也是种综合性的发展，因为学生能够在阅读时树立自信心......”。

6、“.....这有助于学生成为个有知识有见识的人。核心素养导向下的小学语文阅读教学探究论文原稿。立学生的主体地位在阅读过程中，教师要注重强调学生的主体地位，要让学生明白他们才是课堂真正的主人。如果学生过多的依赖教师的指导，那么自身的能力将永远得不到实质性的提升。只有自己细养导向下，促进学生的阅读水平发展有利于更好的提高学生的思维能力。在阅读过程中，在学生就会有所思考有所感悟......”。

7、“.....而不是将思维停留阅读能有自己的品鉴。在阅读过程中，学生要形成自己独立的思考，对于文中的人物和事物能够说出不同的见解。教师要正确的引导学生，这样他们才能树立科学的观。在小学阶段学生的价值观念树立立学生的主体地位在阅读过程中，教师要注重强调学生的主体地位，要让学生明白他们才是课堂真正的主人。如果学生过多的依赖教师的指导，那么自身的能力将永远得不到实质性的提升......”。

8、“.....这些都是学生要在语文阅读学习中需要发展的素养，而且缺不可。所以学生在阅读的过程中要注重发展自己多方面的能力。对于学提高。当学生能够对语文阅读重视起来，那么在语文核心素养的导向下，就会获得更加快速的进步。教师也要借鉴采用更加优质的教学方法，这样才能更好的帮助提高小学生的自身的阅读水平。核心素的导向下，小学语文变得更加需要改变......”。

9、“.....要利用创新型的教学方式，引导学生进行阅读课程。阅读教学是语文学科中最重要的部分之，无论是教师还是家长都应该教学策略创新教学方式在语文的核心素养导向下，就是如果想要更好地进行小学语文阅读教学，那么就要创新教学方式。教师不能再利用千篇律的传统教学方式进行教学，阅读课程如果不好好的加以设首先教师应该在教学方式上做出改变，要利用创新型的教学方式，引导学生进行阅读课程......”。