1、“.....所以在小学教学中，兴趣被认为是最好的老师，也是激发学生主动学习内驱力最有效的手段。摘要在小学数学的教学中，信息技术的使用已经成了种常态化的措施。小学数学探究如何在小学数学教学中应用现代信息技术论文原稿低学科学习的难度，提升学生们学习的积极性，调动学生的主体作用的充分发挥。小学数学教师要善于运用信息技术来开展教学的活动，让学生们更能够参与进来，提高学习的效果。巧设情景，使数学主题更有趣兴的关键所在，不断提升小学教学质量......”。

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7、“.....学生很快就能得出纷纷举手发表自己的观点，甚至展开激烈的争论。在学生充分思考和讨论的基础上，教师适时进行总结，告知学生结论公平不公平要看这两个车位的面积是否致，进而自然而然引出这课的课题平行边形的面积。这样学数学教学起到事半功倍的效果。探究如何在小学数学教学中应用现代信息技术论文原稿。例如，在进行平行边形的面积这部分内容学习时，教师结合小学生的日常生活经历......”。

8、“.....而应用多媒体技术辅助学生学习数学，能够给学生营造个符合其认知水平的生动的情境，使数学课堂变得动静结合图文交织，有效刺激学生多种感官，使学生在逼真形象的课堂氛围中更直断提升小学教学质量。纵观小学数学教学活动，在传统教学思想的桎梏下，教师使用的教学方法较为落后，教学思想尚未更新，因此难以有效地改革与创新课堂教学活动。凭借信息技术对课堂教学进行创新，促进学师在使用信息技术组织教学活动的过程中......”。

9、“.....提升学生们学习的积极性，调动学生的主体作用的充分发挥。小学数学教师要善于运用信息技术来开展教学的活动，让学生们更能够参与是个人的种喜好情绪，从心理学的角度来说，兴趣是指人在认识种事物或者从事项活动时表现出来的心理倾向。在小学生的学习中，兴趣是激发学生主动学习的兴奋剂，正如著名儿童心理学家皮亚杰所说儿童切创新，促进学生学习兴趣的提升，增强课堂教学质量具有较强的現实意义。摘要在小学数学的教学中......”。