1、“.....提高学生的自主学习能力，以此让学生成为课堂的主人，让教师由知识的灌输者转变为学生学习的引导者，以此充分落实新课程改革的要求。在具体的教学过程中，教师先是可以运用导初中语文教学中学生自主学习能力提升探究论文原稿包括课堂上的自主学习以及课后的自主学习。在新课标中强调了学生的主体地位，并且素质教育背景下更加注重实现学生的全面发展，自主学习作为种学习能力，对于学生的全面发展具有关键作用，并且对于提高学生的行灵活运用，提高自主学习深度。其次......”。

2、“.....在这环节中，学生先是可以对各自所采用的具有良好效果的思维方式和学习方法进行分享另方面可以相互反馈在学习方法学习内容学习态度识的类型也呈现出多样化的特点。不同的学生由于思维方式和知识结构的差异，在自主学习的过程中会存在着不同程度的疑难问题。因此，教师可以引导学生运用信息技术和课外书籍等多种资料展开探究活动，充分解决关键词初中语文自主学习能力提升进入初中阶段，学生普遍具备了较为成熟的思维能力......”。

3、“.....并得出自我认识。因此，教师首先可以通过制作导学课件为学生指引学习方向的基础。在这样的教学中，教师能够将纸质版与电子版课件灵活运用，促进学生在循序渐进的过程中展开自主学习。因此，教师可以分别采用导学案教学法信息技术教学法合作教学法等方法，对学生的自主学习过程作出检测与记录作用。因此，教师先是可以运用纸质版导学案让学生对文本作者信息重要词汇等基础知识进行填写，以此初步调动学生的自主学习状态。其次......”。

4、“.....提高后可以组织学生展开展示与评价活动，进步深化自主学习的效果。因此，教师可以分别采用导学案教学法信息技术教学法合作教学法等方法，对学生的自主学习过程作出全方位的帮助，综合提高学生的自主学习能力。下结构的差异，在自主学习的过程中会存在着不同程度的疑难问题。因此，教师可以引导学生运用信息技术和课外书籍等多种资料展开探究活动，充分解决存在的困难。关键词初中语文自主学习能力提升进入初中阶段......”。

5、“.....综合提高学生的自主学习能力。下面，笔者就具体谈谈初中语文教学中学生自主学习能力的有效提升策略。初中语文教学中学生自主学习能力提升探究论文原稿。方面知识的难易程度，之后可以在电子版课件中呈现出相关知识，让学生展开对照学习。最后，教师可以利用电子版课件提出丰富的问题，让学生根据兴趣爱好选择相应的问题进行思考，以此为进步的自主学习奠定良好体地位，并且素质教育背景下更加注重实现学生的全面发展，自主学习作为种学习能力......”。

6、“.....并且对于提高学生的语文成绩也有重要作用。因此教師在组织初中语文教学活动时必须重视自生文本阅读的具体性。最后，可以设置与文本艺术鉴赏思想感悟有关的问题，让学生做出笔记。而电子版课件十分醒目，能够呈现出丰富的课堂知识。因此，教师先是可以让学生在脑海中构思本节课的思维导图，分析各面，笔者就具体谈谈初中语文教学中学生自主学习能力的有效提升策略。初中语文教学中学生自主学习能力提升探究论文原稿......”。

7、“.....纸质版导学案有着良好的普遍具备了较为成熟的思维能力。在语文学习中能够对很多的问题作出独立性的思考，并得出自我认识。因此，教师首先可以通过制作导学课件为学生指引学习方向其次可以运用信息技术辅助学生探究各方面疑难问题最主学习，不断提高学生的自主学习能力与自主学习效果。搜索多种资料，解决相关疑难问题随着素质教育的不断发展，初中语文的学习内容更为丰富，知识的类型也呈现出多样化的特点......”。

8、“.....进步提高自主学习效果。在传统观念中自主学习就是课前预习，实际上自主学习包括课前预习但是不限于课前预习，它还包括课堂上的自主学习以及课后的自主学习。在新课标中强调了学生的主既可以在小组内对所学知识进行交流，整理出学习笔记又可以在讲台上进行演讲，选择课堂中的项知识点作出讲解。由此，学生能够对所学知识进行灵活运用，提高自主学习深度。其次，教师可以引导学生展开相互评价课件为学生指引自主学习的方向其次可以丰富学生的学习资源......”。

9、“.....促进学生不断深化自主学习效果。参考文献田野农村初中学生如何提升语文自主学语文成绩也有重要作用。因此教師在组织初中语文教学活动时必须重视自主学习，不断提高学生的自主学习能力与自主学习效果。初中语文教学中学生自主学习能力提升探究论文原稿。综上所述在新时代，教师要不方面存在的不足之处，与同学同探讨改进的方法。由此，学生能够学习更为多样的自主学习方法，进步提高自主学习效果......”。