1、“.....靳杰小学语文，阅读为主关于小学语文教学中学生阅读能力的培养研究课外语文。养成良好的阅读小学语文教学中学生阅读能力提升策略探究论文原稿造句以及优秀的词汇时常让学生做些积累使得学生可以做到腹有诗书气自华的境界，让更多的学生参与进来运用相关的词句进行创作提升学生的阅读水平和鉴赏能力，从而也提升了学生的写作能华瑛浅析小学语文教学中学生阅读能力的提高途径课外语文......”。

2、“.....靳杰小学语文，阅读为主关于小学语文教学中学生阅读能力的培养臵文章当中两小儿辩日的不同看法引发学生对于文章的思考，使得学生能够继续深入钻研，同时也可以加深对于文章的印象，让学生在接下来的作答环节当中游刃有余，从而培养了学生的阅读习养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力好的习惯可以影响个人的生，在小学阅读过程当中也是如此......”。

3、“.....让学生能够在阅读之初就带着语句和华丽的词藻进行修饰，所以希望在小学阅读教学过程当中教师可以时常带领学生体验领会不同的优美造句以及优秀的词汇时常让学生做些积累使得学生可以做到腹有诗书气自华的境界，让解能力逐步加强对学生的语文学习有着非常积极的推进作用，对于学生未来的发展有着非同般的意义......”。

4、“.....小学语文教学中学生阅读的现状在新课标的语文教学当中阅读是种重要的学习手段，从深化的理解层面来讲阅读是运用文章当中目标是培养学生自主学习的能力，让学生的阅读能力和理解能力逐步加强对学生的语文学习有着非常积极的推进作用，对于学生未来的发展有着非同般的意义......”。

5、“.....从而也提升了学生的写作能力使得学生能够成长为个更加优质的综合性人才，能够在接下来的阅读训练当中大放异新精神小学语文教学中学生阅读能力提升策略探究论文原稿小学语文教学中学生阅读能力提升策略探究论文原稿。加强词字方面训练，提升学生鉴赏能力由于精美的文章往往需要精美的力，从而也提升了学生的写作能力使得学生能够成长为个更加优质的综合性人才......”。

6、“.....小学语文教学中学生阅读的现状在新课标的语文教学当中阅读是种重要注意力以及理解能力都非常低下甚至产生厌学的情绪，使得学生的学习能力变得越来越差，导致学生没有养成独立的学习能力，长久下来磨灭了学生的学习自信心同时也使得学生丧失了自身的创的具体内容和情感来烘托学生思维发散学生的学习兴趣让学生可以通过阅读来提高自身语文水平的重点手段之，在小学阶段小学语文的主要目标是培养学生自主学习的能力......”。

7、“.....使得学生的学习能力变得越来越差，导致学生没有养成独立的学习能力，长久下来学习手段，从深化的理解层面来讲阅读是运用文章当中的具体内容和情感来烘托学生思维发散学生的学习兴趣让学生可以通过阅读来提高自身语文水平的重点手段之......”。

8、“.....让更多的学生参与进来运用相关的词句进行创作提升学生的阅读水平和鉴赏能日的不同看法引发学生对于文章的思考，使得学生能够继续深入钻研，同时也可以加深对于文章的印象，让学生在接下来的作答环节当中游刃有余，从而培养了学生的阅读习惯提升了学生的阅读习惯......”。

9、“.....在小学阅读过程里教师定要训练学生养成规范的阅读习惯，让学生能够在阅读之初就带着问题去进行思考力使得学生能够成长为个更加优质的综合性人才，能够在接下来的阅读训练当中大放异彩。参考文献彭珂浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养，鲍宗武，黄华瑛浅析小学语文教学中学生阅读究课外语文。加强词字方面训练，提升学生鉴赏能力由于精美的文章往往需要精美的语句和华丽的词藻进行修饰......”。