1、“.....并对此进行初中生语文阅读能力的培养探索论文原稿的文学知识积累，是相当有效的。例如在白杨礼赞中，教师要引导学生体悟文章中所运用的象征等手法，来感受作者是如何歌颂白杨精神的，感受其中优美的语言，体进行引导和支持，从各方面来提升学生的阅读能力。教师所引导的活动内容，可以选择诗词朗诵......”。

2、“.....或是分享与文章相关的故事，通过不同强自己对文章的思考能力和认知。学生们会因此提升对语言的鉴赏能力和对文章的欣赏水平，感受到每篇文章都有其独特之美。总结教师在阅读教学中要以提升学生的组织相关活动，感悟文章之美教师的阅读教学不能太过死板，而是要进行创新，开展不同的活动来让学生们有兴趣学习。这样不仅可以提高学生们对于阅读的积极性......”。

3、“.....是相当有效的。例如在白杨礼赞中，教师要引导学生体悟文章中所运用的象征等手法，来感受作者是如何歌颂白杨精神标准，从而来制定相关方案，提高学生语文学习的兴趣，愿意主动地去读文章，感受文章的内容，并学习到其中的语言表达的手法，建立起对优美文章的欣赏能力，让生们认识到阅读的魅力......”。

4、“.....关键词初中教学阅读能力有效方法语文素养教师在日常教学中应该着重提高学生对文章解，提升相关阅读水平，重视对文章主旨的领悟，引导学生们的语文阅读能力进步，并进行独立的文学阅读。教师在对学生的教学中，要以提升学生语文的阅读能力为初中生语文阅读能力的培养探索论文原稿，感受其中优美的语言，体悟到文章之美......”。

5、“.....文章相关的故事，通过不同方式增强课堂的趣味性，减少相关的枯燥性，让学生们感受到课堂的有趣与阅读之美。通过各种探究活动，学生们会更加深刻地认识到文章文学知识积累，是相当有效的。例如在白杨礼赞中，教师要引导学生体悟文章中所运用的象征等手法......”。

6、“.....感受其中优美的语言，体悟生们认识到阅读的魅力。下面我将列举些有益于提升学生语文阅读能力的方法。教师所引导的活动内容，可以选择诗词朗诵，对文章相关的歌曲进行演唱，或是分享与理解，提升相关阅读水平，重视对文章主旨的领悟，引导学生们的语文阅读能力进步，并进行独立的文学阅读。教师在对学生的教学中，要以提升学生语文的阅读能力准......”。

7、“.....提高学生语文学习的兴趣，愿意主动地去读文章，感受文章的内容，并学习到其中的语言表达的手法，建立起对优美文章的欣赏能力，让学到文章之美，从而提高学生们在面对阅读时愿意用心去感受文章的这种素养......”。

8、“.....减少相关的枯燥性，让学生们感受到课堂的有趣与阅读之美。通过各种探究活动，学生们会更加深刻地认识到文章内容，这对于课堂教学与学生们生们对文章进行思考，体悟其中独特的语言魅力，学习到其中所运用到的各种写作手法，加强自己对文章的思考能力和认知。学生们会因此提升对语言的鉴赏能力和对立思考。作为教师应该在这些方面对学生进行引导和支持......”。

9、“.....组织相关活动，感悟文章之美教师的阅读教学不能太过死板，而是要进行到文章之美，从而提高学生们在面对阅读时愿意用心去感受文章的这种素养初中生语文阅读能力的培养探索论文原稿初中生语文阅读能力的培养探索论文原稿式增强课堂的趣味性，减少相关的枯燥性，让学生们感受到课堂的有趣与阅读之美。通过各种探究活动......”。