1、“.....引发学生认知冲突，激发学小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索论文原稿考和理解。同时，可以培养学生独立思考的能力，加强学生与学生之间的沟通，让他们彼此尊重彼此理解小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索论文原稿。，在学生之间建立起合作的关系，让学生在赛场上是对手，在生活中是朋友......”。

2、“.....形成公平竞争的意识，进而深化学生的竞争与合作关系。在掷铅意识的培养路径进行了探讨，以供参考。树立对手观念，深化竞争与合作关系在体育教学活动中，学生之间不仅互为朋友，也互为对手，有很多学生碍于同学之间的情谊，在摘要体育是小学阶段的门必修课程，体育能够促进学生的身心健康发展。基于新课程改革的要求......”。

3、“.....同时鼓励学生在课后参与体育竞赛，使学生树立正确的竞争和合作价值观小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索论文原稿。参考文献钱晓平谈小学体育成绩，必须要学会合作，善于竞争。大到奥运会，小到体育比赛，即使是个人竞赛，那也是为了集体为了班级而战。小学体育教师要学会观察，善于抓住学生的闪光点，对学生，。进行观点传输......”。

4、“.....体育课堂已经不再是教师自己的舞台，也不是学生单纯进行体育运动的场所，而是培养学生竞争与合作意识的基于此，以下对小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径进行了探讨，以供参考小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索论文原稿。参考文献钱晓平谈小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索论文原稿育教学中学生竞争与合作意识的培养智力......”。

5、“.....童勤引导竞争合作意识提升小学体育教学成效小学生相互合作的重要性，明白什么才是真正的竞争，将所学的体育知识应用到实际生活中。小学体育教师要以培养学生的竞争与合作意识为目的，在课堂上对教学内容进行延伸和平竞争的意识，进而深化学生的竞争与合作关系。摘要体育是小学阶段的门必修课程......”。

6、“.....基于新课程改革的要求，小组合作学习作为种能促现团队精神的学生行为进行及时的表扬和鼓励，让学生理解竞争与合作的意义。小学体育教师要及时总结每次体育活动的训练成果，向学生传递正能量的观点，让学生认识到课堂。在体育教学中，教师要运用生动形象的语言与学生进行交流，在教会学生运动技巧的同时，向学生渗透竞争与合作的价值。对抗是体育的重要特征......”。

7、“.....石耀龙浅谈小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养策略考试周刊，童勤引导竞争合作意识提升小学体育教学成效小进学生综合能力发展彰显学生主体价值的教学方式，受到越来越多教师的青睐。在小学体育教学中运用小组合作学习，既能提升学生的学习体验，又能提高学生的身心素质......”。

8、“.....所以，小学体育教师需要组织团体活动，在学生之间建立起合作的关系，让学生在赛场上是对手，在生活中是朋友，帮助学生树立正确的对手观念，形成公解。同时，可以培养学生独立思考的能力，加强学生与学生之间的沟通，让他们彼此尊重彼此理解。树立对手观念，深化竞争与合作关系在体育教学活动中，学生之间不仅互运动和思维潜能......”。

9、“.....在掷铅球运动的明确目标任务，增强运动认知合作学习主张异质分组，教师在体育教学中，要结合学生意志个性兴趣情感动机，合理建构组间同质同组异质的学习小组，指导学生在特定的情运动的教学中，教师可以先对学生进行提问怎样才能掷得更远激发学生的思维，再让他们独立练习......”。