1、“.....这样才能拉近与学生之间的距离。在日常的班级管理过程中，班主任要学会倾听学生的心声，耐心的对他们进行开导，并为学生提供相关问题的解决方案，这样才能探讨初中班主任班级管理常见问题及对策论文原稿而随着新课改的不断推进，初中班级管理出现了诸多问题，比如班级任的班级管理水平不高，初中生的班级荣誉感不强，他们在集体中往往表现得较为冷漠，回到家中无法进行自主的学习，如何解决这些问题调皮的学生则直接与班主任作对......”。

2、“.....而在班主任严厉的管理下，师生关系也渐行渐远，学生有任何的困惑或问题，都不会第时间找班主任进行倾诉。久而久之，班主任远离群众，也无且在有的学校，班主任还身兼数职，他们除了要兼顾班级管理的工作，还要负责相关课程，所以班主任会分身乏术。现在很多学校的班主任也是有能力的年轻教师，这就会导致他们家庭琐事较多，在家中无法同时，初中班主任对待所有学生都要视同仁，对于成绩较差的学生，要耐心引导，最好不要当众批评他们......”。

3、“.....也要从侧面了解他们的成长环境及最近遇到的困惑，针对性解决学生的问题，任则是他们的长辈，好似父母般的大朋友，作为初中班主任，不但要关心学生的学习，还要关心他们生活上的点滴。班级管理并不是定要严才可以，要做到有张有弛，初中阶段的学生更喜欢人性化的管理，所定要严才可以，要做到有张有弛，初中阶段的学生更喜欢人性化的管理，所以班主任可以在平时挤出时间，组织学生去参加些有利于身心放松的娱乐活动，在活动中班主任与学生打成片......”。

4、“.....最好不要当众批评他们，如果学生不遵守纪律，也要从侧面了解他们的成长环境及最近遇到的困惑，针对性解决学生的问题，这样学生才能自觉的遵守班规，打心底认为班主任是在帮助他，而不有些调皮的学生则直接与班主任作对，这些都不利于班级的管理。而在班主任严厉的管理下，师生关系也渐行渐远，学生有任何的困惑或问题，都不会第时间找班主任进行倾诉。久而久之，班主任远离群众......”。

5、“.....组织学生去参加些有利于身心放松的娱乐活动，在活动中班主任与学生打成片，大家彼此之间的距离得到进步的拉近探讨初中班主任班级管理常见问题及对策论文原稿。策研究华夏教师，刘红彬浅析初中班主任班级管理中存在的问题及对策东西南北教育，范忠山初中班主任在班级管理中的常见问题及改进策略。对于初中生而言，班级就是个小社会，也是个大家庭，班，而且在有的学校，班主任还身兼数职，他们除了要兼顾班级管理的工作......”。

6、“.....现在很多学校的班主任也是有能力的年轻教师，这就会导致他们家庭琐事较多，在家中得到进步的拉近。参考文献王家明浅析初中班主任在班级管理中存在的问题及对策东西南北教育，杜建光浅析初中班主任班级管理常见问题及对策版当代家庭教育，尚念奉初中班主任管理工作中的问题与责备他看不起他。对于初中生而言，班级就是个小社会，也是个大家庭，班主任则是他们的长辈，好似父母般的大朋友，作为初中班主任，不但要关心学生的学习......”。

7、“.....班级管理并不也无法得知学生的真实想法，这种班级管理方式对学生未来的学习和生活都非常不利探讨初中班主任班级管理常见问题及对策论文原稿。同时，初中班主任对待所有学生都要视同仁，对于成绩较差的学生法进行学习和准备课件等，这也导致了他们的工作效率降低，班级管理工作停滞不前。在很多班主任眼里，学生就要无条件的服从自己，而现在的学生不比以前，他们虽然表面服从班主任，但内心充满抵触......”。

8、“.....是本文探讨的重点探讨初中班主任班级管理常见问题及对策论文原稿。初中班级管理中常见问题分析，压力大，管理方式出现弊端我国是个应试教育大国，班主任往往会有升学率的压这样师生之间才能和平共处，整个班级的气氛才会更加和谐。关键词初中班主任班级管理众所周知，初中生正处于青春叛逆期，他们的逆反心理严重，喜欢挑战权威，渴望得到他人的尊重，而随着新课改的不让初中生对自己更加信任，将自己当做个知心大朋友......”。

9、“.....对此，班主任可以定期举辦类似于班会的活动，让学生师生之间增进交流，互相讨论近期班级上出现的问题，并让学生提出相关的建议，同如何对现有的班级管理方式进行优化，是本文探讨的重点探讨初中班主任班级管理常见问题及对策论文原稿。如何对班级管理进行优化对于班主任而言，沟通交流能力是项很重要的能力，对于初中班主任法得知学生的真实想法，这种班级管理方式对学生未来的学习和生活都非常不利。关键词初中班主任班级管理众所周知......”。