1、“.....加大教学方法的创新实践，通过日常教学中细心观察学生的日常表现，根据学生的学习特点和实际需求及时进行教学方法和教学内容的调小学劳动与技术教育实施的有效路径探究论文原稿资源条件，实现劳动与技术教学的创新。比如在学校的空地上划分片空间，让小学生学习农民耕种，通过翻土种植作物等劳动过程让小学生们实现劳动锻炼的目的，拓展丰富他们的知识和视野，对于小学生综等问题......”。

2、“.....改善当前劳动与技术教学内容单，教学资源不足等显著问题。具体来说，首先小学教师应充分利用现有的教学资源条件，利用信息技术等现，不仅在生活学习中尽可能地避免学生因为参与劳动而影响学习，相当部分的小学教师，甚至还会可能地挤占用学生劳动与技术的教学实践和空间，这也导致了小学生劳动与技术教学形式化，久而久之，学生因此，必须端正对小学劳动与技术教育的重要性认知，积极的提升学生劳动与技术教育的有效性......”。

3、“.....课程形式化严重当前我国普遍的小学劳动与技术教育积累劳动技能，并培养良好的习惯，掌握更多的劳动技能知识。但是长期以来，由于应试教育环境的影响，劳动与技术课程教育直被人们所忽视，很多教师和家长为了让学生更加专心地学习，甚至不允许或者绩，无论是家长还是老师往往将绝大部分精力投入到学生的成绩提升上，并为了让学生专心学习而刻意避免其他外界因素的干扰。这也导致了长期以来，在应试教育模式下......”。

4、“.....劳动与技术课程教育直被人们所忽视，很多教师和家长为了让学生更加专心地学习，甚至不允许或者尽可能地让学生远离劳动，也不仅对学生劳动意识的形成和强化造成不利的影响，甚至对于未来他们在重视，进步解决了劳动与技术课程教学的形式化。小学劳动与技术教育实施的有效路径重视实践课程建设。因此，必须端正对小学劳动与技术教育的重要性认知，积极的提升学生劳动与技术教育的有效性......”。

5、“.....也不仅对学生劳动意识的形成和强化造成不利的影响，甚至对于未来他们在社会上的独立生存也会造成很大的阻碍。小学劳动与技术教育实施的有效路径探究论文原稿。教师对小学劳动与技术课程的重视不足，是影响小学生劳动意识培养和能力锻炼提升的最大障碍。关键词小学劳动与技能教育实践小学劳动与技术课程教育的核心在于通过鼓励学生通过参与劳动活动，从劳动师与家长等各层面对小学劳动与技术教学重视不足的情况下......”。

6、“.....为了提升小学生的学习成绩，无论是家长还是教师，不仅在生活学习中尽可能地避免随着人们生活水平的提高，很多家长不舍得孩子劳动，从小很多孩子没有机会参与劳动，除了学习很多基本的生活技能和劳动技能掌握严重不足，这也是造成高分低能的重要诱因。可以说，当前无论是家长还会上的独立生存也会造成很大的阻碍。小学劳动与技术教育实施的有效路径探究论文原稿。长期以来，受传统应试教育模式和教学思想的桎梏影响......”。

7、“.....获得更好的考试词小学劳动与技能教育实践小学劳动与技术课程教育的核心在于通过鼓励学生通过参与劳动活动，从劳动中积累劳动技能，并培养良好的习惯，掌握更多的劳动技能知识。但是长期以来，由于应试教育环境的生因为参与劳动而影响学习，相当部分的小学教师，甚至还会可能地挤占用学生劳动与技术的教学实践和空间，这也导致了小学生劳动与技术教学形式化，久而久之......”。

8、“.....李凤萍新时代小学劳动技术教育的必要性研究基础教育研究，王君燕浅析小学劳动与技术课程的教与学求知导刊，。课程形式化严重当前我国普遍的小学劳动与技术教育教学存在形式化的问题。在学校他们的劳动能力和技巧有着非常重要的意义。要提升小学劳动与技术课程教学的有效性，在重视劳动与技术教育的基础上，积极拓展课程教学资源改进课程教学方式与评价方式，只有这样才能激发学生参与劳创新，保证教学成果的有效性其次......”。

9、“.....加强学生在劳动与技术课程学习中的经验交流，提升他们劳动技能水平的同时培养他们合作意识。第，优化课程评价方法，尽可能地素养的提升也有着非常积极的作用。改进课程教学方法及评价方式。改进当前小学劳动与技术课程教学的应用方法和评价方式是提升小学劳动与技术课程教学实效性，避免劳动与技术课程教学形式化的有效手科技手段，尽可能地开发劳动与技术课程教学资源，比如利用多媒体设备制作相关主题的课程视频......”。