1、“.....及时保证学生个人学习能力的提高。联系学生实际生活教学，提高学生课堂学习热情教师在课堂教学过程中要注重将英语听说练习与学生的实际生活建立联系，注重提高学生的英语学习热情，让学生对英语知识的学习产生足够的兴趣，这样才核心素养视域下初中英语听说教学策略探究论文原稿核心素养视域下初中英语听说教学策略探究论文原稿。教师在教学过程中也要注意给学生传授听说的技巧，鼓励学生不断丰富自己的英语词汇储备，同时在日常实际生活中积极主动进行英语词汇练习，这样才能保证学生在听力练习过......”。

2、“.....提升学生课堂学习效果。联系学生实际生活教学，提高学生课堂学习热情教师在课堂教学过程中要注重将英语听说练习与学生的实际生活建立联系，注重提高学生的英语学习说练习方式，提高学生对英语听说练习的兴趣，通过这种方式有效保证学生个人学习效果的提高，也能提升学生英语学习核心素养核心素养视域下初中英语听说教学策略探究论文原稿。例如，在学习内容时关键词核心素养初中英语听说教学营造良好听说练习环境，提升学生英语练习兴趣在初中英语听说练习教学过程中......”。

3、“.....教师可以日常与学生共同参与听说练习，带动学生坚持每日听说，让学生语语言应用具有极大的帮助作用，也能有效提升学生英语学习综合能力。在现代化初中英语课堂教学过程中，就是要给学生营造良好的听说练习环境氛围，让学生能够积极主动开展听说练习，同时也要保证学生在实际生活中及时进行课堂在学习中促进学生试听能力的提升，促进学生学习效果的提升。通过这种方式有效促进学生学习效果的提高，这也会激发学生对英语知识学习的热情，在日常学习中主动进行口语表达......”。

4、“.....摘要英语课堂知教学策略，提高学生英语学习核心素养核心素养视域下初中英语听说教学策略探究论文原稿。优化英语课堂教学模式，提升学生听说练习效果在传统英语课堂教学过程中，教师缺少对学生开展听说练习的意识，更多的是以中考考试方促进学生学习积极性提升，这对于学生进行英语语言应用具有极大的帮助作用，也能有效提升学生英语学习综合能力。在现代化初中英语课堂教学过程中，就是要给学生营造良好的听说练习环境氛围，让学生能够积极主动开展听说练习......”。

5、“.....借助各种现在多媒体信息技术开展听说练习，借助多重信息化方式纠正学生的正确发音。本文通过对初中英语课堂教学现状进行分析，希望提出核心素养是愈下初中英语听说教学策略，提高学生英语学习核心素养。学要求提高学生的核心素养，保证学生在学习过程中不断养成积极的学习态度，促进学生各方面能力的提升，通过这种方式能够有效提升学生的学习效果。教师要优化英语听说课堂教学模式，促进学生学习积极性提升，这对于学生进行英教学策略探究论文原稿......”。

6、“.....让学生对英语课堂知识产生足够的兴趣，并且能够主动在日常生活中进行英语口语的练习，这样才能潜移默化提高学生的英语学习综合能力，进识的学习需要教师激发学生的英语学习积极性，让学生对英语课堂知识产生足够的兴趣，并且能够主动在日常生活中进行英语口语的练习，这样才能潜移默化提高学生的英语学习综合能力，进步促进学生发展。在素质教育模式下，教师教为主，在课堂教学中给学生灌输大量的英语词汇和语法知识，注重学生英语阅读能力的提高，相对于听力以及口语表达练习则关注较少......”。

7、“.....引导学生主动探究自己的学习方法，保证学生同时也要保证学生在实际生活中及时进行课堂学习内容的优化，借助各种现在多媒体信息技术开展听说练习，借助多重信息化方式纠正学生的正确发音。本文通过对初中英语课堂教学现状进行分析，希望提出核心素养是愈下初中英语听说步促进学生发展。在素质教育模式下，教师教学要求提高学生的核心素养，保证学生在学习过程中不断养成积极的学习态度，促进学生各方面能力的提升，通过这种方式能够有效提升学生的学习效果。教师要优化英语听说课堂教学模式......”。

8、“.....教师也要注重给学生创设良好的课堂环境，通过变换不同的听说练习方式，提高学生对英语听说练习的兴趣，通过这种方式有效保证学生个人学习效果的提高，也能提升学生英语学习核心素养核心素养视域下初中英语听说结合学生实际情况进行英语听说课堂教学的调整和优化，提升学生课堂学习效果。关键词核心素养初中英语听说教学营造良好听说练习环境，提升学生英语练习兴趣在初中英语听说练习教学过程中......”。

9、“.....也要鼓励学生到日常实际生活中进行英语口语练习，通过日常口语表达提高学生的口语规范水平，同時也能锻炼学生的英语听力。例如，在学习内容时，教师中能够快速反应，提高学生的英语听力自信心。教师在教学过程中也要注重对学生开展教育教学评价，即使对学生现阶段英语学习效果进行点评，让学生能够了解自己学习过程中的问题，通过这种方式可以有效提高学生的英语学习效果。热情，让学生对英语知识的学习产生足够的兴趣，这样才能有效保证学生在学习过程中养成积极的学习态度......”。