1、“.....关键词安全管理安全教育对策探析正文幼儿园教育指导纲要中明确指出幼儿园必须，为老师提供些真实案例，可以增强教职工的反思能力。让教职工对可能出现的重大安全事故提高预见性，更有效地避免突发的安全事故情况。参考文献浅谈在游戏中开展安全教育读写算年期幼儿园开展游戏化安全教育的实践探索未来英才年期浅析幼儿安全教育策略未来幼儿园安全管理与安全教育的问题及对策探析论文原稿互动体验式的过渡。开展消防灭火体验组织孩子零距离地接触感受消防工作，使孩子更直接真切地认识了消防车灭火器械的功能，从而培养了孩子的消防安全意识和自身防护能力开展防拐骗体验通过家园合作......”。

2、“.....让孩子们知道如何对待陌生活动。根据孩子的年龄特征，按照循序逐步和难易适宜性原则，确定各年龄教育内容。中班老师设计了消防安全主题教育。利用童话故事图画录像音乐等方法使孩子认识失火的危险，懂得拨打后怎样报告火警，帮助孩子学会基本自护自救能力大班老师们设计了交通标志大全游戏活动孩子们不但了解相关安全常识，同时更关键的是在实践层面上也能利用安全常识保护自我。选择更贴近孩子日常生活的安全教育方式。如，小班选取了我会玩玩具不拿刀和剪刀玩等主题，中班选择了遇到坏人打上下楼梯怎么走等主题，让幼儿们学会保护自己并切实加强幼儿园安全管理的对策落实岗双责责任......”。

3、“.....进步强化了巡视检查和日常梳理摸排上报，管理层人人承担责任履职，进步健全完善安全工作的行政负责制，有效防止和降低安全事故的发生率。，有针对性地进行健级日常规的精细化管理，做到对安全事故防患于未然。班级老师还应注意是班级内的区域设计定要紧凑，避免孩子在班级内跑闹磕碰是碎片时间要做好管理，活动与活动中间的过渡环节定要有老师组织和安排，绝不能放任不管是老师的站位要做好配合，决不能让孩子离开到园内进行专题的安全教育培训，宣传讲解安全知识和技能，促进全体教职工家长和幼儿的提升各个方面的安全知识和能力。同时，为老师提供些真实案例......”。

4、“.....让教职工对可能出现的重大安全事故提高预见性，更有效地避免突发的安全事故情况全出行意识与能力。体验式安全教育活动。通过游戏互动情景式互动体验探究型安全教育的教学方法，使安全教育知识从灌输式向互动体验式的过渡。开展消防灭火体验组织孩子零距离地接触感受消防工作，使孩子更直接真切地认识了消防车灭火器械的功能，从而培养了己已有经验去发现并提醒同伴。以自己理解的方式做各类安全标记，达到入脑入心的教育目的。选择适合幼儿年龄特点的安全教育活动。根据孩子的年龄特征，按照循序逐步和难易适宜性原则，确定各年龄教育内容。中班老师设计了消防安全主题教育......”。

5、“.....并及时对孩子的安全问题提出警告。只有抓实班级安全的精细化管理，才能更好地在保证幼儿在园期间的安全。幼儿园安全管理与安全教育的问题及对策探析论文原稿。安全教育存在的问题，幼儿没有兴趣不高。责人和主管安全管理人的工作职能，进步强化了巡视检查和日常梳理摸排上报，管理层人人承担责任履职，进步健全完善安全工作的行政负责制，有效防止和降低安全事故的发生率。安全教育存在的问题，幼儿没有兴趣不高。抓实班级安全精细化管理。班级老师要做好班意识。深入开展游戏化体验式的安全教育活动兴趣......”。

6、“.....通过安全游戏活动孩子们不但了解相关安全常识，同时更关键的是在实践层面上也能利用安全常识保护自我。选择更贴近孩子日常生活的安全教育方。参考文献浅谈在游戏中开展安全教育读写算年期幼儿园开展游戏化安全教育的实践探索未来英才年期浅析幼儿安全教育策略未来英才年期。幼儿园安全管理与安全教育的问题及对策探析论文原稿。切实加强幼儿园安全管理的对策落实岗双责责任。进步细化了单位负孩子的消防安全意识和自身防护能力开展防拐骗体验通过家园合作，设计体验式防拐骗小情景剧活动。让孩子们知道如何对待陌生人。开展分级分层全员化安全教育培训......”。

7、“.....可定期聘请医院消防公安交通食品安全应急处置等部门专业人员录像音乐等方法使孩子认识失火的危险，懂得拨打后怎样报告火警，帮助孩子学会基本自护自救能力大班老师们设计了交通标志大骰子和交通标志拼图，在交通标志问答交通标志拼拼乐的互动游戏中，小朋友们认识了许多交通标志的名字与含义，从而培养了良好的交通安式。如，小班选取了我会玩玩具不拿刀和剪刀玩等主题，中班选择了遇到坏人打上下楼梯怎么走等主题，让幼儿们学会保护自己并针对孩子周围所出现的安全事件，有针对性地对孩子们加以教导，如让孩子们化身为安全监察员，让幼儿参与可能存在安全隐患查找......”。

8、“.....防止幼儿摔跤推搡抓伤打架等，可以利用儿歌，游戏或是谈话活动，对幼儿进行提示性的安全教育。，有针对性地进行健康教育主题的活动。通过开展交通安全消防安全防拐骗安全防溺水安全防暴恐安全放假前安全等系列安全主题活动，帮助幼儿培养安全防范把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，紧密结合生活中幼儿的特点开展安全教育，提高幼儿的生活质量。所以，培养孩子的自我保护与安全防范能力已成为孩子学习的首要任务。也对推进校园安全管理制度化规范化与系统化管理建设提出了必然要求。有效英才年期......”。

9、“.....有效开展幼儿园安全教育的探析构建安全教育园本课程。陶行知先生曾经说过切生活都是课程。在幼儿的天生活中蕴含着安全教育的契机，我们在孩子每天活动中都有机渗透着安全教育，培养幼儿的人。开展分级分层全员化安全教育培训。全面提高了教职工的自身专业素质，可定期聘请医院消防公安交通食品安全应急处置等部门专业人员到园内进行专题的安全教育培训，宣传讲解安全知识和技能，促进全体教职工家长和幼儿的提升各个方面的安全知识和能力。同时骰子和交通标志拼图，在交通标志问答交通标志拼拼乐的互动游戏中，小朋友们认识了许多交通标志的名字与含义，从而培养了良好的交通安全出行意识与能力......”。