1、“.....勿揀择，当学生在食堂用餐的时候对食物挑拣，有浪费粮食不爱吃饭的问题时，教师便可以引用学生所阅读经典了更好地培养学生的高雅情趣，可以设置系列国学特长课程。学校可以用琴棋书画诗词御射为课程分类，设置系列趣味校本课程。琴包括民族器乐，也可以增设西洋乐器课程棋以围棋象棋为主书包括硬笔软笔书法画包括国画课程油画课程等诗词以古代文学课程为主，辅助些朗诵等趣雅行教育理念的实践探索论文原稿提升学生道德水平，为社会输送全面发展的人才，雅行教育的理念在小学教育中不断普及。文章结合小学教育的实际情况，从雅言雅趣雅志雅读雅仪雅学个方面综合探讨雅兴教育落实的策略，以期优化小学道德教育成效......”。

2、“.....雅行教育理念的实践探索论文原稿教育的综合实践，也是雅行教育实现的保障。雅行教育理念的实践探索论文原稿。雅志雅志不仅是雅行教育的关键，也是道德教育的关键。在道德教育范畴中，世界观人生观价值观的养成是核心内容，学生只有形成正确的价值理念，才能用正确的价值理念引导行为。雅志教育需用正确的价值理念引导行为。雅志教育需要教师与家长合作，引导学生接受爱国教育道德教育等，树立高尚道德理念与积极人生影响，并落实到生活学习当中。雅学雅学既指教师的教，也指学生的学。在教育领域中，教师和学生是最重要的两个主体，教与学是教学的双向对应，缺不摘要随着时代的发展，教育工作者越来越重视道德教育的作用......”。

3、“.....提升学生道德水平，为社会输送全面发展的人才，雅行教育的理念在小学教育中不断普及。文章结合小学教育的实际情况，从雅言雅趣雅志雅读雅仪雅学个方面综合探讨雅兴教育落实的策略，以生利用自己的特长去社区做志愿者，去敬老院做义工等。结语雅行教育是道德教育的创新模式，是中国优秀传统文化与当代道德教育融合的新教育趋势。相比传统道德教育而言，雅行教育内容更为丰富，涉及到言行举止世界观人生观价值观等诸多方面。同时，雅行教育强调以学生为蒙学经典，并将其中的内容改编成校规班规，让学生在阅读经典的同时能够落实到学习生活中去。如弟子规中提到对饮食，勿揀择......”。

4、“.....有浪费粮食不爱吃饭的问题时，教师便可以引用学生所阅读经典的内容来开展道德教育，这种方式有效融合阅读学特长课程。学校可以用琴棋书画诗词御射为课程分类，设置系列趣味校本课程。琴包括民族器乐，也可以增设西洋乐器课程棋以围棋象棋为主书包括硬笔软笔书法画包括国画课程油画课程等诗词以古代文学课程为主，辅助些朗诵等趣味性课程。为了保障校本课程的落实，学校要尊丰富业余生活，减少对当代网络技术智能手机等的沉迷。雅趣教育主要内容是学生在教师的引导下，选择项或几项感兴趣的特长进行学习，特长要体现雅的文化内涵，如古琴围棋书画等国学特长。雅行教育理念的实践探索论文原稿......”。

5、“.....雅行教育理念的实践探索论文原稿主体，尊重学生在教育中的主体地位，坚持知行合，以期培养有健全人格健康心态良好情感态度高尚道德情操的高素养人才。参考文献张爱萍，唐英辉雅行教育促进学生思想品行广东职业技术教育与研究，朱黎芳小学语文教学中雅行少年的养成教育科学咨询，。与到雅行教育当中。另方面，学校在对学生进行量化评比时，要将学生在家庭中的表现纳入评比标准中，以保证学生能在学校之外践行雅行教育成果。此外，学校要借助不同家庭的资源，拓展雅行教育，让学生能通过家庭走入社会。例如，在寒假让学生去社区中践行雅行教育，如学值观等诸多方面。同时，雅行教育强调以学生为主体......”。

6、“.....坚持知行合，以期培养有健全人格健康心态良好情感态度高尚道德情操的高素养人才。参考文献张爱萍，唐英辉雅行教育促进学生思想品行广东职业技术教育与研究，朱黎芳小学语文教学中雅行教育和道德教育，体现了雅行教育知行合的准则。家校结合拓展雅行教育对于小学生而言，家庭教育与学校教育有着同等重要的地位，学校要与家长进行有效合作，确保家庭教育与学校教育不脱节。方面，学校要将雅行教育的理念通过新媒体等形式介绍给家长，让家长接受并积极参重学生主体地位，让学生选择其喜欢的课程，要引进优秀教师，保障课程的有效开展。开展形式丰富的经典阅读教育雅读是雅行的重要内容，也是推动雅行教育实施的重要动力......”。

7、“.....以经典为契机开展系列教育活动。例如，学校组织学生阅读弟子规字经等如文明之星礼仪之星阅读之星等，以调动学生参与雅行教育的积极性。开设校本课程培养学生高尚情趣为了落实雅行教育，除了要在日常课堂教学活动中渗透压雅行教育理念，也要设置校本课程以弥补传统教学的不足。以雅趣为例，为了更好地培养学生的高雅情趣，可以设置系列国少年的养成教育科学咨询，。雅趣培养学生高尚的审美情趣与丰富高雅的兴趣是雅趣教育的核心。在传统文化中，君子往往有高尚的乐趣，如吟诗作画弹琴品茶。结合当代素质教育实践，素质教育也提倡学生要全面发展，在学业之余要有特长。学生接受雅趣教育，能够陶冶情操......”。

8、“.....在寒假让学生去社区中践行雅行教育，如学生利用自己的特长去社区做志愿者，去敬老院做义工等。结语雅行教育是道德教育的创新模式，是中国优秀传统文化与当代道德教育融合的新教育趋势。相比传统道德教育而言，雅行教育内容更为丰富，涉及到言行举止世界观人生观价的内容来开展道德教育，这种方式有效融合阅读教育和道德教育，体现了雅行教育知行合的准则。家校结合拓展雅行教育对于小学生而言，家庭教育与学校教育有着同等重要的地位，学校要与家长进行有效合作，确保家庭教育与学校教育不脱节。方面，学校要将雅行教育的理念通过味性课程。为了保障校本课程的落实，学校要尊重学生主体地位......”。

9、“.....要引进优秀教师，保障课程的有效开展。开展形式丰富的经典阅读教育雅读是雅行的重要内容，也是推动雅行教育实施的重要动力。学校要组织开展经典阅读教育，以经典为契机开展系列教。班级内部也可以围绕雅行教育内容评优评先，如文明之星礼仪之星阅读之星等，以调动学生参与雅行教育的积极性。开设校本课程培养学生高尚情趣为了落实雅行教育，除了要在日常课堂教学活动中渗透压雅行教育理念，也要设置校本课程以弥补传统教学的不足。以雅趣为例，为要教师与家长合作，引导学生接受爱国教育道德教育等，树立高尚道德理念与积极人生影响，并落实到生活学习当中。雅仪雅仪以礼仪教育为核心，在我国传统文化中......”。