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8、“.....双减政策双减政策下小学数学课堂教学质量提升的路径探究（论文原稿）doc通过充实教学内容优化课堂结构,创设轻松愉快的数学课堂气氛,同时做好学生与家长交流,各方合作,给学生们营造良好的教学条正意义上的减负,课堂效率和教学效果也大大提升。结束语总而言之......”。

9、“.....实施双减是十分必要的,学校要积极优化沛的知识,减轻课业负担,深入教育改革方向。在教学过程中要真正做到减负对于教师来说并非易事,是种挑战,首先要突破自我,下旬,白凌晓落实双减的关键是课堂教学的提质增效J湖北教育,江丽双减政策下小学数学教学优化策略探讨J世纪之星小学版,。突破自我,改变传统的教学观念......”。