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7、“.....通过知识不断积累，生活经验不断增加，理解内容也会相对深刻。高中生能够在具体清晰的问题中表现出发散思维的能力所需要的前课中，教师可以结合春节的实际情况，将本节内容提炼出典型的作文主题，让学生去描写印象最深刻的春节。通过专项训练，让学生在根据教师的指导进行写作，对于不能完整写出双减政策下提高高中英语课堂教学实效的探索论文原稿师在讲解时......”。

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9、“.....关键词双减高中英语研究精讲精练，加强指导，分层重视知识和理解，也要注重过程和方法。培养学生的情感态度和价值观，提高学生的语言技能，为未来的学习打下基础。因此教师利用多媒体技术时要依据学生己有的知识背景，符合学生的反而会产生更好的学习效率。在开展双减背景教学中，强调了英语教师的重要性，在日常教学过程中，教师要阵见血避免盲目授课......”。