1、“.....组织学生进行考试，在考试完成之后教师对于部分题进行批阅，在段时间之后学生能够在线上看到自己的成绩，改成绩的包含内容众多，包括学生的到课情况做题情况考试情况以及作业完成情况高职院校线上线下混合式教学模式的探索与实践论文原稿用后台的系统和技术来对学生的学习进行监控，并将这样的学习最终成果进行评分，算入综合成绩之中，学生通过对教学视频的观看流程的熟悉以及相关的操作理论进行熟悉......”。

2、“.....按照人才的培养计划目标以及课程教学目标与内容，提前在线上教学平台能够进行推送教案，并在线上发起投票，让学生能够线下混合式教学模式在护理教学应用中的态势分析继续医学教育，作者简介冯丽荣，女，汉族，陕西宜川，讲师，硕士，主要从事高职护理专业教育王英，女，汉族，陕西宜川，学士，主要从事小学数学教学。妇产参考文献李丹，谷芳秋，宫建美，李淑云......”。

3、“.....薛婷，江嫚混合式教学在内科护理教学中的模型构建和实证研究卫生职业教育，阮校线上线下混合式教学模式的探索与实践论文原稿。结语将线上与线下的教学模式引入到妇产科护理技术课程之中，能够让传统课程的教学优势与线上教学的模式能够充分融合，这样来通过线上教学模式辅助传统课程的实际掌握程度具有较为科学的考量标准，也能让学生知道自己对于该课程的掌握程度，并在此基础上进行改进高职院校线上线下混合式教学模式的探索与实践论文原稿......”。

4、“.....促使不同水平的学生都能较高程度的学习到妇产科护理技术的实际操作技术与理论知识内容。最后是能够提升教师对于整个教学的监控力度与程度，在过去的教学方式之中很难线下教学模式的混合过程中要能够提前进行线上的教学设计，而且让教师能够有效的针对学生可能遇到的重难点问题进行发布在线上教学平台上......”。

5、“.....还能够将该课程的教学质量有效的加强与提升，同时也丰富了教师的教学手段，促使教学多元化与多样化高职院校线上线下混合式教学模式的探索与实践论文原稿。统的教学方式主要依赖于教师的讲授，很少能够进行临床实际的操作。而高职院在进行教学的过程中将线上线下混合式教学模式进行充分融入，能够有效的提升学生学习的积极兴趣以及参与到课堂之中的参与程度高职在这样的基础之下......”。

6、“.....这样来能够极大程度的保留传统课堂教学优势的同时，还能够将网络信息技术进行充分结合，进步促使教学的有效索与实践论文原稿。摘要妇产科护理技术是当前的临床护理的主要课程之，这课程的要求学生能够掌握丰富的知识的同时，还需要学生能够具有相当熟练的妇产科护理的相应操作技术，在进行教学的过程中，发现完全将学生的学习效果进行很好的了解与认知，而且在进行考核的过程中，并未制定出科学的考核标准......”。

7、“.....进步促使学生对于升，加强线上的教学能力与设计。另外就是能让学生以极大的参与程度参与到课堂的学习之中，将线上课堂与传统的教学模式是进行充分融合，促使学生能够极大程度的参与到课程的学习与实践，促使学生能够极大程与学生的积极性不断提升，最终保障了教学的实际效果。妇产科护理技术课程线上线下混合式教学模式应用效果首先能够有效提升妇产科护理技术教师对于信息技术的应用水平与课堂信息化教学的水平......”。

8、“.....关键词高职院校线上线下教学模式妇产科护理技术妇产科护理技术课程应用线上线下混合式教学模式的意义高职院校中的妇产科专业作为门相当重要的专业，必须要能够以多种教学方式来促进其人才的培养，因的学生在经历过课程教学与线上预习之后，进行实际的技能操作训练，并且让教师要与学生进行对进行指导，纠正学生存在的护理的操作流程与实际的操作技术。另外在线下教学的过程中还要进行对课程内容进行......”。

9、“.....由于已经将那些课程资料在线上进行发布并让学生进行课前的学习与预习，促使学生能够在课前就已经掌握了部分知识，同时学生能够在自主学习过程的促进作用再次，教师要在课堂教学过后进行线上作业的发布，学生通过移动终端来完成作业，并通过学生的做题情况来判断学生对于课堂教学的掌握情况，而且还要在线上教学平台上进行考试，教师能够在线上的终目的的选择那些适合自己的课程，利用该系统能够让教师和学号是呢过提前进行课堂上的互动......”。