1、“.....例如，大班音乐活动我是草原小牧民，这是首蒙古族儿童民谣，幼儿阶段，家长不再认为幼儿园只是个托儿所，他们秉承着教育要从小抓起的理念，对幼儿园的教育环境和教学方式提出了更高的要求。所以，当今幼儿教师要更加努力地提升自身素质，将自己真正融入到幼儿园的环境中，不能味地硬塞给孩子晦涩难懂的知识，要根幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨论文原稿感知基础。之后的进步活动过程中，教师把幼儿带领到布置成蒙古特色的区角中，用亲身体验结合已有经验充分满足探知的欲望，完成这次音乐活动的预设目标幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨论文原稿。开展情景教学......”。

2、“.....大班音乐活动我是草原小牧民，这是首蒙古族儿童民谣，对于汉族的小朋友来说，理解音乐的民族风格内涵还是有难度的。如果把音乐活动单纯搞成教唱歌，就是去创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品的教育初衷，那么如何能够让孩子在快乐的氛围中欣赏和理式，寓教于乐，争取让幼儿学到更多的东西。开展情景教学，培养幼儿的音乐素养学习应该以培养幼儿音乐学习兴趣为主，提高幼儿对音乐知识的认识。音乐活动需要情境岁的儿童性格好动活泼，充满了对事物的好奇心和探究心......”。

3、“.....他们越来越重视教育，同时也对孩子和教师提出了更高的要求。随着教育的不断改革和深入发展，当今社会要求更加全面的人才。在孩子的幼儿阶段，家长不再认为幼儿园只是个托儿所，他造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品的教育初衷，那么如何能够让孩子在快乐的氛围中欣赏和理解其他民族的音乐带来的美的感受呢适当的情境创设将会起到带领幼儿进入音乐意境产生情感共鸣的作用。所以在音乐活动开始之前先利用多媒体教学手段向幼儿展示让学生们互相讨论，再踊跃发言，进而教师就可以借机引出要学习的歌曲，利用多媒体播放歌曲，得出歌中的动物帮助家园恢复的手段。教师也可以让学生们进行创作......”。

4、“.....以此进行歌曲改编，激发了学生的创造力。音乐活动需要学时运用多媒体技术，抓住小孩子天性活泼的特点，采用大量与音乐相匹配绚丽多彩的图画，让学生眼前亮。此外，动态的视频更能吸引学生的注意力，让他们能够全神贯注地听讲，从而提高了讲课效率。利用这种方法，营造了种良好的氛围，激发了学生对音乐的兴污染后的样子用图画表现出来，通过展示播放提问学生为什么它们的家园会被污染我们应该怎么帮助它们呢让学生们互相讨论，再踊跃发言，进而教师就可以借机引出要学习的歌曲，利用多媒体播放歌曲，得出歌中的动物帮助家园恢复的手段......”。

5、“.....奠定对音乐的感知基础。之后的进步活动过程中，教师把幼儿带领到布置成蒙古特色的区角中，用亲身体验结合已有经验充分满足探知的欲望，完成这次音乐活动的预设目标。境增加音乐活动的趣味性吸引幼儿注意，产生乐于参与的动力来实现幼儿园音乐活动的有效性。例如，大班音乐活动我是草原小牧民，这是首蒙古族儿童民谣，对于汉族的小朋友来说，理解音乐的民族风格内涵还是有难度的。如果把音乐活动单纯搞成教唱歌，就是去种教学手段，它既可以减轻老师写大量板书的负担......”。

6、“.....幼儿教师在开展音乐教学时运用多媒体技术，抓住小孩子天性活泼的特点，采用大量与音乐相匹配绚丽多彩的图画，让学生眼前亮。此外，动态的视频更能吸引学生的注意力，让他们境岁的儿童性格好动活泼，充满了对事物的好奇心和探究心。幼儿园教育指导纲要提出环境是重要教育的资源，应通过创设和有效利用环境影响幼儿。结合对幼儿性格特点的分析和幼儿园教育组织与实施的理解，运用到音乐活动就是利用创设与音乐风格主题切合的情，教师的音乐教学活动也就很成功。举例来说，当学习歌曲我们都是好朋友时，幼儿教师可以利用多媒体技术......”。

7、“.....通过展示播放提问学生为什么它们的家园会被污染我们应该怎么帮助它们呢行创作，思考大自然中还有哪些需要帮助的动物，以此进行歌曲改编，激发了学生的创造力。利用多媒体技术，感受音乐趣味利用多媒体技术是当今教师常用的种教学手段，它既可以减轻老师写大量板书的负担，又可以形象地展现出教学内容。幼儿教师在开展音乐教能够全神贯注地听讲，从而提高了讲课效率。利用这种方法，营造了种良好的氛围，激发了学生对音乐的兴趣，教师的音乐教学活动也就很成功。举例来说，当学习歌曲我们都是好朋友时，幼儿教师可以利用多媒体技术......”。

8、“.....用亲身体验结合已有经验充分满足探知的欲望，完成这次音乐活动的预设目标幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨论文原稿幼儿园音乐活动中的趣味性教学探讨论文原稿。利用多媒体技术，感受音乐趣味利用多媒体技术是当今教师常用对于汉族的小朋友来说，理解音乐的民族风格内涵还是有难度的。如果把音乐活动单纯搞成教唱歌，就是去创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品的教育初衷，那么如何能够让孩子在快乐的氛围中欣赏和理解其他民族的音乐带来的美的感受呢适当的情境创设将会小孩子的特点制定教学方案，采用音乐教学的方式，寓教于乐......”。

9、“.....音乐活动需要情境岁的儿童性格好动活泼，充满了对事物的好奇心和探究心。幼儿园教育指导纲要提出环境是重要教育的资源，应通过创设和有效利用环境影响幼儿。结合对音乐学习兴趣为主，提高幼儿对音乐知识的认识。关键词幼儿园音乐活动趣味教学时代的不断发展改变了人们传统的思想观念，他们越来越重视教育，同时也对孩子和教师提出了更高的要求。随着教育的不断改革和深入发展，当今社会要求更加全面的人才。在孩子的其他民族的音乐带来的美的感受呢适当的情境创设将会起到带领幼儿进入音乐意境产生情感共鸣的作用......”。