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7、“.....小学是培养学生的学习兴趣的关键时期。小的植物进行短期观察，写出自己的观察记录并在课堂上分享，进而提升学生对植物学习的兴趣。结语总之，在小学语文教学中，教师应以学生的学习情况为主，对自身的教学方法不断调整完善。经研究，信息化技术用于小通过让学生对爬山虎这植物有了简单的认知后，学生自行通读全文，使得学生能够将爬山虎本身抽象的形象生动化其次，在学生阅读过程中，教师可将本文中的重点字词进行整理......”。

8、“.....通过等简单课件的课堂展示，节省课堂时间的同时提高课堂效率，通过展示不仅能将课文内容的层次更清晰地罗列出来，学生也可根据自己的学习情况进行针对性传统的老师讲，学生听教学方式，确保小学语文教学课堂更具互动性和启发性，促进良好师生关系的形成，使得小学语文教学取得更好的教学效果。信息化技术的使用，不仅能够激发学生对语文知识想象力，更能使得教师喜欢的植物进行短期观察......”。

9、“.....进而提升学生对植物学习的兴趣。关键词信息化技术小学语文教学运用技巧引言小学是学生良好习惯养成的重要阶段，小学语文的学习是学生进行其他学科作，通过让学生对爬山虎这植物有了简单的认知后，学生自行通读全文，使得学生能够将爬山虎本身抽象的形象生动化其次，在学生阅读过程中，教师可将本文中的重点字词进行整理，学生先自主查阅本文字词的读。教师在小学语文教学中可适当减少板书的书写，通过等简单课件的课堂展示，节省课堂时间的同时提高课堂效率......”。