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9、“.....主要原因在于师生的互动频率较低，对此，教师需从课上与课下两方面着手改善。具体来讲，教师需在非教学期间以平等的态度来与学生交流，了解学生学教学认识，应全面开展自主学习研究，从而激发学生学习兴趣，有效地为学生自主学习奠定基础。在实践研究过程，教师要重视结合学生自主学习情况，科学地采取更加完善的教学方式，加强教学创新研教师便可先向学生展示生活中常见的角形和边形的物品，让学生通过观察和触摸来感受不同形状的特征......”。