1、“.....也包括教师的准备。其中，教师要根据需要，恰当选择教具学具设备资料等，协调学生做好活动前的准备工作，包括对学生进行必要的知识铺垫和安全教育，以及向学生传达活动的流程要求等等。准备工作就绪之后就是研究性学习的开展环节了，学生按照指导教师事先安排的流程进行自主的学习，教师在学生学习过程中给予指导监督，并解答学生研学旅行教学实施探索论文原稿研学旅行课堂调控研学指导教师需时刻注意学生的反应，及时调整活动进度和教学方法。能准确掌握活动时间，做到高效率活动。能冷静处理突发事件，因势利导，灵活运用多种教育形式和方法，活动过程师生关系和谐......”。

2、“.....按时完成预做好活动前的准备工作，包括对学生进行必要的知识铺垫和安全教育，以及向学生传达活动的流程要求等等。准备工作就绪之后就是研究性学习的开展环节了，学生按照指导教师事先安排的流程进行自主的学习，教师在学生学习过程中给予指导监督，并解答学生的问题。须有助于本次教学活动的开展，无遗漏。必要的演示实验等教师要提前试做，以切实保证现场教学的实际效果。教学资源是教学实施的必要条件，是影响教学质量的重要因素。丰富而优质的教学资源是教学实施的重要保障......”。

3、“.....关键词研学旅行教学实施研学旅行是学生离开学校课堂，通過研学旅行，探索与学校课堂相关的社会和自然情况，通过集体旅行集中食宿方式开展的研究成性评价。通过师生互评生生互评小组互评自我评价通过成果展示心得交流观点验证问题综述等多项互动形式多样的方式，对学生学习情况给予鼓励性的评价。尊重学生的差异性，能引导学生进行自我评价。综上所述，研学旅行教学实施指导教师带领学生活动做事，在活学的主题探究主题探究是研学旅行课程实施的主要环节。实施中需围绕学生已有经验体验及未来发展展开。研学指导教师应设置合适台阶，引导学生主动参与......”。

4、“.....使学生的学习过程成为学生满足需要的过程，体验成功的愉悦过程。主题探究是学生主展的活动，成为学生适应社会承担社会责任的活动，成为思想政治教育的重要途径之研学旅行课程目标实施研学旅行整个学习过程要围绕课程设计的目标进行。指导教师首先要明确每次课程的教学目标，做到目标清晰条理清楚。让学生明白每次活动的目标，知道应该判断。实施中，研学旅行指导教师要能结合预设目标对活动流程的效果进行及时的检测，注重形成性评价。通过师生互评生生互评小组互评自我评价通过成果展示心得交流观点验证问题综述等多项互动形式多样的方式，对学生学习情况给予鼓励性的评价......”。

5、“.....学生自己理解知识习得技能积累经验的过程。只有科学有效地组织，才能帮助学生把学习理论知识和实际相联系，使研学旅行成为学生改造主观世界促进自身全面发展的活动，成为学生适应社会承担社会责任的活动，成为思想政治教育的重要途径之避免长时间和个学生讨论。研学旅行教学评价实施教学评价是根据教学目标，制定科学的评价标准，运用切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定衡量，并给予价值判断。实施中，研学旅行指导教师要能结合预设目标对活动流程的效果进行及时的检测，注重智能，使学生的学习过程成为学生满足需要的过程......”。

6、“.....主题探究是学生主体地位突出的表现，需体现出自主合作探究的学习方式，能激发学生的学习热情和学习潜能。师生探究活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相关。学生能够使用地位突出的表现，需体现出自主合作探究的学习方式，能激发学生的学习热情和学习潜能。师生探究活动指向清晰，结合紧密，与教学目标直接相关或密切相关。学生能够使用多种表达方式和工具进行探究和自主学习。学生活动能看出动静的合理转换，能得到教师的指导从活动中会获得什么。避免无效活动，提高教学活动的有效性。教师可以根据课程设计时的重点难点确定研究性学习的主题，激发学生对党对国家对人民的热爱之情......”。

7、“.....开阔眼界拓展知识等的目标。研学旅行教学实施探索论文原稿。研学旅行，能引导学生进行自我评价。综上所述，研学旅行教学实施指导教师带领学生活动做事，在活动做事过程中，学生自己理解知识习得技能积累经验的过程。只有科学有效地组织，才能帮助学生把学习理论知识和实际相联系，使研学旅行成为学生改造主观世界促进自身全面种表达方式和工具进行探究和自主学习。学生活动能看出动静的合理转换，能得到教师的指导，避免长时间和个学生讨论。研学旅行教学评价实施教学评价是根据教学目标，制定科学的评价标准，运用切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定衡量......”。

8、“.....研学旅行教学实施探索论文原稿。研学旅行教学的主题探究主题探究是研学旅行课程实施的主要环节。实施中需围绕学生已有经验体验及未来发展展开。研学指导教师应设置合适台阶，引导学生主动参与，便于发展学生多有助于本次教学活动的开展，无遗漏。必要的演示实验等教师要提前试做，以切实保证现场教学的实际效果。教学资源是教学实施的必要条件，是影响教学质量的重要因素。丰富而优质的教学资源是教学实施的重要保障，包括文本资源多媒体课件资源案例资源视频教学资问题。对学生学习的成果......”。

9、“.....最后，也是社会实践活动下研究学习的升华环节，就是教师要对学生的情感体验进行正确的引导，将知识学习提升到情感态度培养的层面上来。学生既学到知识又形成情感体验才是研究性学习的设任务。研学旅行教学实施探索论文原稿。研学旅行指导教师能按照设计好的课程方案进行教学，做到照办而不呆板机械，灵活而不打乱安排。教学过程注重启发诱导，激发学生的学习动机。每环节中学生有明确具体符合自身实际的学习任务。研学旅行指导教师首先学生学习的成果，教师应给学生及时的反馈机会和有效反馈的途径。最后，也是社会实践活动下研究学习的升华环节，就是教师要对学生的情感体验进行正确的引导......”。