1、“.....不仅如此，篮球是项团队项目，学生能够通过学习篮球课程，参与篮球活动，提升其团队意识，让学生懂得如何与他人进行配合协作。初中体育篮球教学策略的探究论文原稿。初中体育篮球初中体育篮球教学策略的探究论文原稿前我国初中的占地面积依然相对较小，所以体育设施严重不足。关键词初中体育篮球教学学习兴趣体育课程的开设旨在强健学生体魄，而篮球以其高对抗性高运动强度高趣味性的特点，广泛受到学生的喜爱，学生通过学能，能够有效的强化其自身的身體素质......”。

2、“.....所以，教师在开展篮球课程教学的过程中，需要根据学生的实际情况，适当的调节篮球课程的教学内容，从而满足学生的学习和运动需求，为学各有名队员，通过团队配合来得分，完成击败对手的任务。篮球运动的乐趣并不仅仅体现在对抗当中，通过精妙的传球来达成战术，进而攻破对手的防线来得分，这也是这项运动的乐趣所在。通过这项运动来培养名球员提升初中体育篮球教学质量的方法创新篮球教学模式，培养学生的学习兴趣初中体育篮球教学通常都以操场为教学场地......”。

3、“.....但传统体育教学缺乏系统性的特征，甚至具有定的随意性。所以为了规避传统教参考文献隋继成浅析当前初中体育篮球教学现状及对策文渊，马正良农村初中篮球教学的现状与对策研究灌篮，。篮球课上体育教师教导完授课内容之后就会轮到初中生独自练习，几个人共用个篮筐，甚至会有学生练双方对抗提高其比赛能力和团队协作能力第小组的学生了解较少篮球知识和篮球技能学习能力强身体素质有待提高，教学时主要以练习和体能训练为主，使其熟练掌握篮球技能......”。

4、“.....最后再指导学生将整个学习过程连贯起来，这样就能形成对单手肩上投篮技能的系统认知，提高篮球学习效果。分层教学部分初中生对篮球有深入了解，部分初中生对篮球有较少了解，还进行慢动作示范时，也可能存在不连贯的现象，而且言语讲解本身也具有定的抽象性，学生似懂非懂就容易增加学习阻碍。所以教师就可先用动态的视频，展示完整的运动过程......”。

5、“.....这也会极大地打击学生的学习热情，不利于初中篮球教学工作的开展。以上两点就是目前我国初中体育篮球教学过程中存在的主要问题。初中体育篮球教学策略的探究论文原稿。生做好热身准备，训练时拆分动作练习，通过学生比赛发现学生在打篮球时出现的不足之处，并应用趣味性教学分层教学等方式增强学生的兴趣和打球能力，从而提高教学质量，为国家培养具备综合素质的新生代力量。解水平的有限性等，提供了良好保障。在篮球教学中，教师也要灵活根据情况，利用多媒体教学资源......”。

6、“.....让学生在感受学习乐趣的同时，提高学习效果。比如要掌握单手肩上投篮技能，学生需要没有了解，身体素质较差，教学时主要学习篮球知识篮球基础技能和体能训练，使其更加了解篮球，并提高身体素质。结束语体育教师在篮球教学时，应使用正确的教学方法，在实践中提高教学质量，在学生运动前带领有部分初中生对篮球没有了解，因此教师可以选择分层教学法，将学生分为几组，进行不同程度的教学。如将学生分为个小组......”。

7、“.....教学时应通过训示，通过模拟透视维呈现等方式，让学生可以从各个角度进行观察学习，弄清楚，吃透技术要领。然后教师可以将每步的动作与技能单独拆解出来，让学生进行动作模仿，然后将篮球放在对方手中，在每个拆解的动作中确在进行投篮时持球的方法，瞄准点，用力方法，控制球运行弧度的方法，球出之后食指与中指对应位置等内容。只是教师的亲身示范，学生往往不能全方位把握这些技能要点。而且个别教师因为自身教学水平有限......”。

8、“.....以上两点就是目前我国初中体育篮球教学过程中存在的主要问题。借助多媒体提升趣味教学实效在信息化时代，多媒体等信息化教学资源的应用，为克服教师言语传授的抽象性动作示范的局限性学生理以操场为教学场地，是户外运动项目，但传统体育教学缺乏系统性的特征，甚至具有定的随意性。所以为了规避传统教学模式下存在的问题以及影响因素，教师需要创新篮球教学模式，积极引进先进且适合学生的篮球教教学的意义篮球运动是项集团队性对抗性于体的球类运动......”。

9、“.....通过团队配合来得分，完成击败对手的任务。篮球运动的乐趣并不仅仅体现在对抗当中，通过精妙的传球来达成战术，进而攻破对手的防线来习篮球技能，能够有效的强化其自身的身體素质，并大大提高学生的随机应变能力。所以，教师在开展篮球课程教学的过程中，需要根据学生的实际情况，适当的调节篮球课程的教学内容，从而满足学生的学习和运动需生带去更多快乐。不仅如此，篮球是项团队项目，学生能够通过学习篮球课程，参与篮球活动，提升其团队意识......”。