1、“.....关键词初中生心理问题家庭教育学校教育在近几年的教学工作中，我发现初中生的心理问题挺多的，诸如做事情容易紧张，对些小事过分担忧学生创设个理想的教育环境，使他们健康成长，成为国家的栋梁之才。参考文献刘英加强心理健康教育提高学生心理素质新疆社科论坛，王德勇家庭教育误区北京科学出版社，胡立平家庭教育对学生心理健康的影响及对策教育革新，。初中生常见心理问题及成因探析论文原稿。学校因素。初中生常见心理问题及成因探析论文原稿人才观念，以减轻学生的心理负担，学习负担，使学生的身心在教育教学中得到健康发展。学校充分发挥心理咨询室的功能，注意加强学生心理辅导，利用心理课心理讲座做好学生心理健康教育工作，普及心理健康常识......”。

2、“.....对单亲家庭父母离异或有心理障碍的学生进行心理访作之中，并适当开展些有针对性的实践活动，如寻找同学的闪光点，走向大自然，早锻炼等有益心理健康的活动，以培养学生坚强的意志。提高师资队伍自身的心理素质。教师的心理素质会对学生产生潜移默化的影响。个才华出众待人温和乐观向上情绪饱满的教师能使他的学生从中得到教益，从而把的风气。学生旦受到不良影响，缺乏自我抵抗能力的他们，就会误入歧途，心里自然笼罩在不良的阴影之中。初中生心理问题的防治对策提高父母要自身素质和修养。在家庭教育中，父母的示范作用是最有说服力的教育手段之。孩子的行为举止大多受父母影响。因此父母应不断提高自身的素质和修养学习困难焦虑过重，困难生变成问题生......”。

3、“.....部分困难学生虽学习基础很差，也被迫随着老师的教鞭追赶，心理上产生了极大的焦虑，久而久之，学生的焦虑变成精神的情绪失控，心理的变化直接表现为学生的反常行为。社會因素。是社会影响是学生难喘过气来。选择造成的心理冲突。心理矛盾是指在个体载的目标的达成与学生实际能力之间产生的心理现象，中学生面临着许许多多的选择。青春期的学生就是个矛盾的多面体，在各种诱惑的艰难选择中必然产生各种矛盾，心理也不免面临彷徨无奈，造成新的心理冲突。初中生常见心理问题及成因育工作者必须注重学生的心理健康教育，让学生的身心得到健康成长，让我们大家携起来，为学生创设个理想的教育环境，使他们健康成长......”。

4、“.....参考文献刘英加强心理健康教育提高学生心理素质新疆社科论坛，王德勇家庭教育误区北京科学出版社，胡立平家庭教育对学生心理要由应试教育向素质教育转变，着眼于学生的全面发展，挖掘每个学生的特长，形成合格特长的人才观念，以减轻学生的心理负担，学习负担，使学生的身心在教育教学中得到健康发展。学校充分发挥心理咨询室的功能，注意加强学生心理辅导，利用心理课心理讲座做好学生心理健康教育工作，普及活，与师生关系同学关系等密切相关，因此心理健康教育应有机地融于学校的日常教育教学工作之中，并适当开展些有针对性的实践活动，如寻找同学的闪光点，走向大自然，早锻炼等有益心理健康的活动，以培养学生坚强的意志。提高师资队伍自身的心理素质......”。

5、“.....升学压力造成心理疲劳。在应试的指挥棒下，家长望子成龙，学校味追求升学率，安全警钟让教师担惊受怕，学生竟成为了学习的机器，特别是毕业班学生，他们早起晚睡，身心疲倦，心理负担重，升学就犹如块巨石压在学生的身上，即使拼命挣扎也很难喘过气来。绪失控，心理的变化直接表现为学生的反常行为。升学压力造成心理疲劳。在应试的指挥棒下，家长望子成龙，学校味追求升学率，安全警钟让教师担惊受怕，学生竟成为了学习的机器，特别是毕业班学生，他们早起晚睡，身心疲倦，心理负担重，升学就犹如块巨石压在学生的身上，即使拼命挣扎也的沦落和不良思想的侵蚀影响。由于社会多元思想的影响......”。

6、“.....学生旦受到不良影响，缺乏自我抵抗能力的他们，就会误入歧途，心里自然笼罩在不良的阴影之中。初中生心理问题的防治对策提高父母要自身素质和修养。在家庭教育中，父母的示范作用是最有说康的影响及对策教育革新，。初中生常见心理问题及成因探析论文原稿。学习困难焦虑过重，困难生变成问题生。现代教育评价体系没有从根本上改变唯分数论的观点，部分困难学生虽学习基础很差，也被迫随着老师的教鞭追赶，心理上产生了极大的焦虑，久而久之，学生的焦虑变成精神的情理健康常识。对全校学生进行心理调查，对单亲家庭父母离异或有心理障碍的学生进行心理访谈心理辅导。学校要建立心理健康档案，采用电话咨询门诊咨询等形式给予启发开导......”。

7、“.....总之，中学生的心理健康对于国家的发展是极其重要的，关系着家庭的幸福社会的稳定祖国的未来，作为初中的影响。个才华出众待人温和乐观向上情绪饱满的教师能使他的学生从中得到教益，从而把教师的行为方式当作理想化的模式，并以此作为自己行为的典范。所以教师要不断完善自我，提高自身的心理素质，以适应现代化教育的要求。学校要进步加强素质教育，更新教育思想。学校领导和教师的观念服力的教育手段之。孩子的行为举止大多受父母影响。因此父母应不断提高自身的素质和修养，检点自己的言行，以身作则，努力在孩子面前树立良好的榜样。父母的爱要从全面关心子女的成长发展出发，严爱结合。在学校教育教学工作中贯穿心理健康教育......”。

8、“.....社會因素。是社会影响是学生心理问题产生的又重要因素。随着社会经济的发展，毋庸忌言，社会现象也显得更加纷繁复杂，对初中学生心理上的负面影响也越来越大，而且随着年龄的增长，其心理上的逆反倾向也越来越明显是社会风，对考试过分紧张等。这些心理问题对正处于青春发育期的中学生造成了不良影响，作为名教育工作者，我们只有正确认知这些心理问题，提前预见并采取措施积极应对，才能引导学生健康成长。学校因素。是学校教育的弊端影响学生心理健康。学校为了避免安全事，与安全有关的活动律取消，安全学校教育的弊端影响学生心理健康。学校为了避免安全事......”。

9、“.....安全取代了学校的教育活动，学生缺乏必要的放松和发泄，长期这样就会使学生心情抑郁，出现多种心理问题是应试教育使学生心理问题比例偏高。初中教育在升学教育的影响下，存在着教学内容单化，教学组织形心理辅导。学校要建立心理健康档案，采用电话咨询门诊咨询等形式给予启发开导，对诊下药。总之，中学生的心理健康对于国家的发展是极其重要的，关系着家庭的幸福社会的稳定祖国的未来，作为初中教育工作者必须注重学生的心理健康教育，让学生的身心得到健康成长，让我们大家携起来，为师的行为方式当作理想化的模式，并以此作为自己行为的典范。所以教师要不断完善自我，提高自身的心理素质，以适应现代化教育的要求。学校要进步加强素质教育，更新教育思想......”。