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6、“.....使得学生能够在完成学习之后正确判断外部复杂的环境，。课程思政融入中职英语教学的必要性在当今全球经济体化时代，青年学生的思想认知观还受到多元文化的冲击，西方享乐主义拜金主义搭乘贸易的便车在我国青年思想中视域下，中职英语教师在教学过程中需要引导中职学生进行高质量高效率的课程学习，提高学生在学习过程中的积极性和主动性......”。

7、“.....英语教师还引言在中职英语课程中涉及大量的文化元素思政元素，教师在英语教学过程中可以更加高效地结合此类元素来开展对学生的课程思政教育指导，提高学生思想道德水平，进如在讲解讲解的知识章节中，本单元知识点具备较强的实践教育价值，其中也包含大量的思政元素......”。

8、“.....以此才能够提高学生的思想认知层次。在此期间，英语教师应当深度挖掘课程知识点中所涉及到的思政元素，在各个时期引入不同的理设定教学目标在中职英语教学过程中英语教师需要为中职学生设定科学合理的思想政治学习目标，以此才能够引导学生在学习过程中实现自主发展成长。具体来说，中职教师需要完善课堂设计......”。

9、“.....引导学生对其中潜在的思政元素进行细致高效地学习，进而提高学生的思想认知层次，提高英语教学效导工作是个长期且持续性的过程，教师应当做好打持久战的准备，合理设定教学目标，在不同阶段的英语课程教学过程中引导学生对思政元素进行积极有效地学习，以此才信息的真假，做到不传谣不造谣，指导学生文明用网，提高学生的思想认知层次......”。