1、“.....例如可以通过学生感兴趣的日语歌曲和日剧等作为日常的教学资源，提高学生的学习兴趣。参考文献赵晓丹互联网背景下线上线下双课堂的教学研究计算机产品浅析互联网背景中日语线上线下的教学探究论文原稿传统教学方式，优化教学资源作为英语教师要在互联网背景当中创新教学方法并及时的对各类教学资源进行整合，从而才能够有效的提升学生日语学习的效果。首先在日语教学过程中，教师可以通过使用项目任们的整体日语素养和实践应用能力......”。

2、“.....都能够根据自身的需求去优化当前的日语教学与学习。浅析互联网背景中日语线上线下的教学探究论文原稿。摘要在进行日语教学过程中，想要真正提高他们在日语方面的素养并开拓他们对于日但是通过使用当前的互联网科学技术手段，教师就能够获得更加广泛的教学资源，学生也能够有更多的自主学习空间......”。

3、“.....通过使用互联网计算机等信息技术还可以有效的优化自身的教学学习互联网技术的教学模式并创造线上与线下的综合日语教学方式不断优化当前已有的教学内容，勇敢的去创新教学方式。浅析互联网背景中日语线上线下的教学探究论文原稿。拓展教学资源，提高教学效于日语教学的老师来讲，通过使用互联网计算机等信息技术还可以有效的优化自身的教学方案，从而使自己的教学工作效率更高。而对于学生来说......”。

4、“.....还需要拓展高效化的日语学习资源，例如可以通过学生感兴趣的日语歌曲和日剧等作为日常的教学资源，提高学生的学习兴趣......”。

5、“.....所以如果继续使用传统的教学模式进行日语教学，那么就会导致未来的日语教学方向越来越狭隘，学生只能够被动的完成日语的教学不能够进行自己主动的学习践和应用的门语言，所以如果继续使用传统的教学模式进行日语教学，那么就会导致未来的日语教学方向越来越狭隘，学生只能够被动的完成日语的教学不能够进行自己主动的学习。这就要求作为教师要积极的好的学习日语提升自身的学习能力。改进传统教学方式......”。

6、“.....从而才能够有效的提升学生日语学习的效果。首先在日够通过网络的连接来进行日常的日语交流与实践，所以在互联网背景当中，不论是学生还是教师，都能够根据自身的需求去优化当前的日语教学与学习。拓展教学资源，提高教学效率由于日语是个具备较强的实生对日语的学习能力除此之外还能够有效的提高学生们的整体日语素养和实践应用能力。但是通过使用当前的互联网科学技术手段......”。

7、“.....学生也能够有更多的自主学习空间。对线上线下双课堂的教学研究计算机产品与流通，阿依努尔互联网背景下的基础日语教学研究传播力研究，張唐梁基于互联网的基础日语教学实践研究江苏外语教学研究，。摘要在进行日语教学过程中，想语教学过程中，教师可以通过使用项目任务法等教学方式来创新传统的日语教学体系。其次在日常的日语实践教学当中还要有效的发挥好线上与线下的综合教学优点，全面的对各类资源进行整合......”。

8、“.....其次想要有效的提升当前学生的日语素养作为日语教师还要在日常教学过程中适当的开展实践教学，为学生提供个良好的实践平台，从而帮助学生能够更只重视对日语教材内容的教学却缺少对学生日常日语素养的培养和教学。学校想要真正的改变当前日语教学的模式，提高日语教学的质量就要顺应互联网时代发展的需求通过线上与线下综合的教学模式来提高教与流通......”。

9、“.....張唐梁基于互联网的基础日语教学实践研究江苏外语教学研究，。互联网背景中进行线上线下日语教学创新的意义对于当前的高校来讲，语务法等教学方式来创新传统的日语教学体系。其次在日常的日语实践教学当中还要有效的发挥好线上与线下的综合教学优点，全面的对各类资源进行整合，但是需要注意的是整合过程中除了要对课程的各类资料习的全面评价。其次想要有效的提升当前学生的日语素养作为日语教师还要在日常教学过程中适当的开展实践教学......”。