1、“.....目前，中职院校为提高思政教育的吸引力，提出把传统音乐与思政教育相融合，努力做到美育和德育同时发展。中华优秀传统音乐与中职思政教育相结合的实施策略加强教力加强教师队伍的建设，不断提升教师的专业技能和思政育人的运用能力，建设出支水平能力高道德素质高的专业教师队伍。为了达到立德树人的目标，音乐教师在提升自身专业能力的过程中，也应不断与其他学科的教师相互交流请教。例如，音乐教师与思政老师的交流能够从多个角度挖掘不同的教学形式，使思想探讨中职音乐课程与思政教育的融合论文原稿教育更容易被学生接受，能在潜移默化中激发学生的爱国情怀增强学生的民族文化自信，培养学生形成正确的价值观和人生观，同时更大程度地发挥美育与德育的价值，达到更佳的教育效果......”。

2、“.....参考文献杜沄课程思政，知行合高校音乐鉴赏课程教学路值取向。不断探索传统音乐融入中职思政育人的创新方法学校要想发挥好优秀传统音乐的思政育人功能，教育工作者的教学方法必须与时俱进符合当代学生的审美特点。因此，在开展传统音乐与思政与人的过程中，教师要打破传统的教学思维，要以学生为中心，创新教育的形式。在教学中，教师可借助网络资源丰富成非常大的影响。因此，教师在教学过程中，要加强树立学生正确的审美观念，培养学生辨别是非的能力，使学生成为高尚道德情操和健康审美情趣的高素质技术技能人才。由于我国的传统音乐具有十分独特的特征，往往涵盖着丰富的故事与情感。因此，教师可采用大量的优秀传统音乐进行教学......”。

3、“.....我国文化与世界各国不断深入发展的同时，外来文化对本民族文化也造成了巨大的冲击。学生由于受到外来文化的影响，忽略了本民族音乐文化，这种局面对我国音乐文化的发展造成不利的影响。因此，为了增强学生的民族文化底蕴，教师在教学过程中应多没有达到思政内容真正渗透到音乐教育中，导致思政育人的理念很难发挥实效性。探讨中职音乐课程与思政教育的融合论文原稿。音乐具有不可取代的育人功能。在中华民族流淌千年的历史河流中，我国古代先辈早已发现音乐的育人价值，根据我国儒家经典作品礼乐所记载，音乐能够对人们的思想感情与道德礼秀民族音乐，使学生了解我国的民族文化，感受中华民族文化的魅力，以此增强学生的文化自信，使我国传统文化得到更好的弘扬与发展......”。

4、“.....在中华民族流淌千年的历史河流中，我国古代先辈早已发现音乐的育人价值，根据我国儒家经典作品礼乐所记载，音乐能够对人们的思想感情与道与德育的价值，达到更佳的教育效果，为国家培养出高尚道德情操和健康审美情趣的高素质技术技能人才。参考文献杜沄课程思政，知行合高校音乐鉴赏课程教学路径探讨产业与科技论坛，杨国栋中等职业学校音乐课课程思政建设初探北方音乐，。探讨中职音乐课程与思政教育的融合论文原稿。有利于增强生的审美特点。因此，在开展传统音乐与思政与人的过程中，教师要打破传统的教学思维，要以学生为中心，创新教育的形式。在教学中，教师可借助网络资源丰富教学的形式，通过播放些热门的影视作品与音乐片段吸引学生的注意力，刺激学生的视听感受。所以......”。

5、“.....因此，将中华民族优秀传统音乐与思政教育相融合，能够通过音乐的趣味性更好的实现中职学生的思想教育。例如，教育者可以运用经典红色歌曲进行教学，通过对红歌的鉴赏，不仅能提高学生的艺术修养，也有利于学生了解我国革命故事，从而激发学生的爱国情怀以及培养学生的民族精神神。传统音乐融入中职思政教育的存在的问题教師思政育人意识薄弱。由于受到传统应试教育的影响，教师在教学过程中更重视学生的专业技能的培养，导致容易忽略学生综合素养上的培育。另方面是部分教师尝试将音乐与思政相结合进行教学，但在课堂实施中却十分死板，教学效果依然是老师说，学生听的阶段，素质技术技能人才......”。

6、“.....往往涵盖着丰富的故事与情感。因此，教师可采用大量的优秀传统音乐进行教学，包括系列的红歌民歌民族器乐戏曲等。例如在欣赏豫剧花木兰时，教师可重点讲解豫剧大师常香玉为国奉献的伟大事迹，引导学生树立正确的学习榜样，培养他们社会责任礼仪产生十分重要的影响。因此，将中华民族优秀传统音乐与思政教育相融合，能够通过音乐的趣味性更好的实现中职学生的思想教育。例如，教育者可以运用经典红色歌曲进行教学，通过对红歌的鉴赏，不仅能提高学生的艺术修养，也有利于学生了解我国革命故事，从而激发学生的爱国情怀以及培养学生的民族精学生的民族文化自信随着信息时代的快速发展，我国文化与世界各国不断深入发展的同时，外来文化对本民族文化也造成了巨大的冲击。学生由于受到外来文化的影响......”。

7、“.....这种局面对我国音乐文化的发展造成不利的影响。因此，为了增强学生的民族文化底蕴，教师在教学过程中应多运用传统优神，借此发挥教学中思政育人的实效性。结语为更好实现立德树人的根本任务，将中华优秀传统音乐与思政教育相结合能够产生十分重要的作用。音乐形式下的思政教育更容易被学生接受，能在潜移默化中激发学生的爱国情怀增强学生的民族文化自信，培养学生形成正确的价值观和人生观，同时更大程度地发挥美育感。通过这样的方式进行教学能够使音乐与思政完美地融合起来，既能让学生了解我国的优秀音乐文化，加深学生对我国历史的了解，也能为学生树立正确的审美价值取向。不断探索传统音乐融入中职思政育人的创新方法学校要想发挥好优秀传统音乐的思政育人功能......”。

8、“.....学生被形形色色的信息所吸引，近年来，还出现了较为严重的追星现象，但不良的公众人物会对学生的价值观造成非常大的影响。因此，教师在教学过程中，要加强树立学生正确的审美观念，培养学生辨别是非的能力，使学生成为高尚道德情操和健康审美情趣的高师队伍建设，提高教师思政教育理念由于教师的专业水平与知识素养对教学效果具有直接的影响作用，因此学校应大力加强教师队伍的建设，不断提升教师的专业技能和思政育人的运用能力，建设出支水平能力高道德素质高的专业教师队伍。为了达到立德树人的目标，音乐教师在提升自身专业能力的过程中，也应不治内容充分渗透到音乐教育中，丰富教学的内容......”。

9、“.....让教师及时学习最新的教学知识获取先进的教学经验，使整个教师队伍的教学水平取得提升。关键词中华优秀传统音乐中职院校思政教育为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上强调的培养什么人，怎么培养径探讨产业与科技论坛，杨国栋中等职业学校音乐课课程思政建设初探北方音乐，。探讨中职音乐课程与思政教育的融合论文原稿。中华优秀传统音乐与中职思政教育相结合的实施策略加强教师队伍建设，提高教师思政教育理念由于教师的专业水平与知识素养对教学效果具有直接的影响作用，因此学校应大学的形式，通过播放些热门的影视作品与音乐片段吸引学生的注意力，刺激学生的视听感受。所以，教师要不断深入探索不同资源中的文化内涵和民族精神......”。