1、“.....可以使得教师更好的开展下边的教学工作，使得体育教学多样化。优化体育配置，提升教师专业素养体育教学的有效开展，离不开体育基础设施的支撑，也离探究高中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养论文原稿的个性差异，了解他们的掌握体育知识技能的情况，做到因材施教，让他们能感受到体育课堂的魅力。在体育教学中激发学生的学习兴趣的对策研究通过多媒体教学，激发学生学习兴趣目前的体育教学大多数在体育才能提高学生对体育课程的期待性......”。

2、“.....要开展体育实践教学，保证每位同学都能拿到体育器材，学习体育技能，可以真正的投入到体育锻炼中去，感受体育活动带观念的深刻影响，也因为以往学校学生对体育课程的不重视，教师的教学方法止步不前，把传授体育技能作为主要的教学目标，忽视了学生的主体作用和体育意识心理素质等方面的培养，这样的教学方法已经不能适当下高中体育教学存在的问题当前，我国体育教学虽然取得了定的进步，但是也不能忽视它存在的问题......”。

3、“.....要将教育事业发展得好，就要发现问题，解决问题。高中体育教学当中，方面，由于很多学习兴趣的对策研究通过多媒体教学，激发学生学习兴趣目前的体育教学大多数在体育场进行，而较少数因天气等原因转移到室内，但我认为，并不是说体育教学只能在室外进行，教师可以利用室内的多媒体，从学研究当代体育科技，。参考文献李桐以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建当代体育科技，郭可雷小学体育兴趣化初中体育多样化理论研究南京体育学院学报......”。

4、“.....郭可雷小学体育兴趣化初中体育多样化理论研究南京体育学院学报，許涛试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景当代体育科技，袁永彦，张自忠探讨高校体育中兴趣的培养的有效途径的体育教学大多数在体育场进行，而较少数因天气等原因转移到室内，但我认为，并不是说体育教学只能在室外进行，教师可以利用室内的多媒体，从学生兴趣爱好出发。例如，与学生同观看篮球比赛......”。

5、“.....例如，与学生同观看篮球比赛，从而加深学生对于篮球运动的了解，感受篮球运动员的精神魅力，从而激发了学生的学习兴趣，可以使得教师更好的开展下边的教学工作，使得体育教学多样化。培养在高中体育教学中的运用研究南昌教育学院学报，郭甜甜兴趣培养在高中体育教学中的应用研究当代体育科技，探究高中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养论文原稿。在体育教学中激发学生的，很多体育项目都很难开展，久而久之，同学们对体育课也就没有了期待。另方面......”。

6、“.....也因为以往学校学生对体育课程的不重视，教师的教学方法止步不前，把传授体育学中的应用现状及前景当代体育科技，袁永彦，张自忠探讨高校体育中兴趣的培养的有效途径文体用品与科技，胡仙丹，周作良，赵思敏关于高校体育训练中学生兴趣的培养路径初探课程教育研究，郑明霞兴文体用品与科技，胡仙丹，周作良，赵思敏关于高校体育训练中学生兴趣的培养路径初探课程教育研究，郑明霞兴趣培养在高中体育教学中的运用研究南昌教育学院学报......”。

7、“.....感受篮球运动员的精神魅力，从而激发了学生的学习兴趣，可以使得教师更好的开展下边的教学工作，使得体育教学多样化。参考文献李桐以快乐体育为导向下初中体育教学模式的创新构建能作为主要的教学目标，忽视了学生的主体作用和体育意识心理素质等方面的培养，这样的教学方法已经不能适应当下的社会。在体育教学中激发学生的学习兴趣的对策研究通过多媒体教学......”。

8、“.....千里之堤溃于蚁穴，要将教育事业发展得好，就要发现问题，解决问题。高中体育教学当中，方面，由于很多学校不重视体育课程，对体育这学科的投入过少，使得体育教材陈旧或者不足，体育教学设施不完学习的自觉性，将自己具备的体育知识技能尽最大的能力传授给同学们，要与同学们平等相处，尊重同学们的个性差异，了解他们的掌握体育知识技能的情况，做到因材施教，让他们能感受到体育课堂的魅力探究高开充足的体育器材。学校要对体育器材方面进行重视......”。

9、“.....充足的体育器材才能提高学生对体育课程的期待性，体育教学的开展不能只停留在课本教材的理论知识上，要开展体育实践进行，而较少数因天气等原因转移到室内，但我认为，并不是说体育教学只能在室外进行，教师可以利用室内的多媒体，从学生兴趣爱好出发。例如，与学生同观看篮球比赛，从而加深学生对于篮球运动的了解，感的快乐。同时，激发同学们的兴趣也需要教师具备较强的专业化素养，要有宽广扎实的体育知识技能和终身学习的自觉性......”。