1、“.....提升幼儿园教育的综合水平。特别是遇到形式，以及做好教育活动的统筹安排工作，这样可以显著提升教育质量与效率，促使幼儿身心茁壮成长。参考文献陈玉莹，张珂中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策与建议才智，邹美琳关于传统文化与幼儿园教育活动的融合微探散文百家，刘萍民关于传统文化与幼儿园教育活动的融合探究论文原稿这些都具有良好的教育意义。另外，把幼儿制作的些京剧脸谱功夫扇剪纸等美术作品，积极展示在园区的公共区域，这样也可以增加幼儿的荣誉感，让幼儿加深对传统文化的热爱。结束语总而言之，在幼儿园的教育中......”。

2、“.....能传统的民俗技艺形成深刻的认知，也可以逐渐爱上中国的传统文化。这种融合教育的形式，对幼儿的综合素质发展有着极大的推动作用。打造传统文化氛围良好的文化氛围，能够让幼儿在潜移默化中受到熏陶，能够让幼儿养成良好的思想品质。而且，积极打造活动形式根据幼儿园的教育目标，为幼儿设计丰富多彩的活动形式，这样既可以增强幼儿的参与兴趣，也可以提升教育的质量。例如，在元宵节来临之际，组织幼儿开展闹元宵的活动，以及猜谜语和踩高跷的活动，这些丰富多彩的活动可以锻炼幼儿的肢体协调方面，它可以提升幼儿的活动参与兴趣。传统文化的内容类型都非常丰富......”。

3、“.....能够有效地增加幼儿的活动兴趣，提升幼儿的活动参与效果。另方面，它可以促进幼儿的社會性发展。在传统文化当中，些民间传统游戏蕴含着教育资源。如角色定位和游戏规则，可以让幼儿更加适应社会规则，更加适应同伴相处的模式。传统文化和幼儿园教育融合的意义在幼儿园的教育活动中，合理地渗透传统文化教育具有重要意义。传统文化与教育活动的融合策略统筹安排教育活动中国的传统文化，既包含诸式，也可以让幼儿的身体素质得到锻炼，让幼儿的社会性得到发展。在日常的教育工作中，积极打造优良的传统文化氛围，不断地丰富教育活动形式......”。

4、“.....这样可以显著提升教育质量与效率，促使幼儿身心茁壮成长。参考文献陈利用浅显易懂的语言讲述故事内容，这样可以增加幼儿的理解力，也可以提升幼儿学习的趣味性。如，孔融让梨的故事司马光砸缸的故事等，这些都具有良好的教育意义。另外，把幼儿制作的些京剧脸谱功夫扇剪纸等美术作品，积极展示在园区的公共区域，这以组织字经背诵比赛，以及儿歌民谣背诵比赛，或者组织讲故事比赛，这样也可以实现融合教育的目的。在趣味游戏竞赛的过程中，幼儿可以对传统的民俗技艺形成深刻的认知，也可以逐渐爱上中国的传统文化。这种融合教育的形式......”。

5、“.....也包括琴棋书画剪纸等技艺，包括些传统节日与民俗，以及些其他的内容。关于传统文化与幼儿园教育活动的融合探究论文原稿。传统文化和幼儿园教育融合的意义在幼儿园的教育活动中，合理地渗透传统文化教育具有重要意义。可以提升幼儿的活动参与兴趣。传统文化的内容类型都非常丰富，些有趣的民谣儿歌游戏等，能够有效地增加幼儿的活动兴趣，提升幼儿的活动参与效果。另方面，它可以促进幼儿的社會性发展。在传统文化当中，些民间传统游戏蕴含着教育资源。如，丰富的春节元宵节清明节中秋节等节日中，要提前做好规划与安排......”。

6、“.....提升教育活动的有序性与顺畅性。丰富教育活动形式根据幼儿园的教育目标，为幼儿设计丰富多彩的活动形式，这样既可以增强幼儿的参与兴趣，也可以提升教玉莹，张珂中华优秀传统文化融入幼儿园教育活动的对策与建议才智，邹美琳关于传统文化与幼儿园教育活动的融合微探散文百家，刘萍民族传统文化与幼儿教育活动融合的研究文渊，。关于传统文化与幼儿园教育活动的融合探究论文原稿。方面，样也可以增加幼儿的荣誉感，让幼儿加深对传统文化的热爱。结束语总而言之，在幼儿园的教育中，做好传统文化与教育活动的融合工作，能够让幼儿逐渐了解中国文化......”。

7、“.....从而促使幼儿的综合素质发展。而且，借助儿歌民谣游戏等不同的形着极大的推动作用。打造传统文化氛围良好的文化氛围，能够让幼儿在潜移默化中受到熏陶，能够让幼儿养成良好的思想品质。而且，积极打造优良的传统文化氛围，也有助于提升园区教育活动的顺畅性。例如，在幼儿园的墙壁上，设计些民间经典故事的绘画的质量。例如，在元宵节来临之际，组织幼儿开展闹元宵的活动，以及猜谜语和踩高跷的活动，这些丰富多彩的活动可以锻炼幼儿的肢体协调能力，增加幼儿的信心与勇气，也可以开发幼儿的智力，增加幼儿的知识储备，提升他们的文化素养。另外......”。

8、“.....以及在周计划日计划当中，都要认真落实传统文化教育，以全面提升传统文化教育的效果，提升幼儿园教育的综合水平。特别是遇到些传统节日时，更要做好提前规划与统筹安排，以便于提升教育活动的时效性。例如，在中国传统节日传统节日时，更要做好提前规划与统筹安排，以便于提升教育活动的时效性。关键词传统文化幼儿园教育活动融合策略引言在幼儿园的管理当中，认真开展传统文化与教育活动的融合工作，能够让幼儿对传统文化产生更深刻的认知，也能够逐步提升幼儿的综合族传统文化与幼儿教育活动融合的研究文渊，......”。

9、“.....就具体而言，教师要对教育目标教育活动形式教育内容有个充分的理解，并结合幼儿园的实际情况完善教育方案。例如，根据幼儿的不同年龄特征，结够让幼儿逐渐了解中国文化，逐渐爱上传统文化，从而促使幼儿的综合素质发展。而且，借助儿歌民谣游戏等不同的形式，也可以让幼儿的身体素质得到锻炼，让幼儿的社会性得到发展。在日常的教育工作中，积极打造优良的传统文化氛围，不断地丰富教育活优良的传统文化氛围，也有助于提升园区教育活动的顺畅性。例如，在幼儿园的墙壁上，设计些民间经典故事的绘画，利用浅显易懂的语言讲述故事内容......”。