1、“.....让学生懂得作为学生也应该自觉地遵守法律遵守的学校各项规定。让学生以小组为单位讨论如果没有了法律的上教学延伸到课下，并且要长期地对学生进行思想教育和行为引导。教师还要为学生做好榜样示范......”。

2、“.....举个教育更具有实用性，影响学生的心灵和行为，监督学生的行为是否真正符合初中生日常行为规范。探析初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用论文关键词互联网资源有效应用初中道德与法治教学引言随着德育教育越来越受到重视，教师要创新教学形式，引入新颖的教学模式。根据初中生的知识水平和性的教育理念......”。

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6、“.....教师有能力将互联网资源自然地引入到课堂教学中，有利于进步提升教师的专业化教学水平。让教师更新书本上的理论知识点，在心中树立起道德和法制的观念。潜移默化地影响学生形成正确的观，为未来社会进步和国家发展培养高素质的人才......”。

7、“.....探析初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用论文原稿。摘要近年来新课程理念下教学改革相关的要求指出，教师要融合创新性的教育教师要创新教学形式，引入新颖的教学模式。根据初中生的知识水平和性格特征设计多样化的教学活动，吸引学生的好奇心......”。

8、“.....将课上教学延伸到课下，并且要长期地对学生进行思想教育和行为引导。教师还要遵守村规乡约等具体的例子给学生讲解法律法规。让学生懂得作为学生也应该自觉地遵守法律遵守的学校各项规定。让学生以小组为单位讨论如果没有了法学生感受到了学习的趣味性才会主动探究知识......”。

9、“.....教师就可以根据实际实施的情况进行相应的调整，融入互联网的资源。约束，社会将会发生哪些变化。教师做最后的补充，让学生意识到法律的重要性。探析初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用论文原稿。全面激例子，在讲法律在我们身边这课的时候，教师首先要具备定的法律常识......”。