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8、“.....然后再引导幼儿进行试听练习，通过敲打打击乐器，将歌曲进行演奏。在这个过程中，大班幼儿通过主动探究和尝试，初步感受到了歌曲的节奏，有利于对幼儿的节奏意识进行有效培养。关键词大行观看与模仿。并且对幼儿进行恰当引导，小朋友们，我们刚才看了这段视频，里面的小朋友是怎样将歌曲的节奏表现出来的呢此时，幼儿就会纷纷进行发言。老师，他们通过拍手和跺脚的方式，将歌曲中不同的击乐活动主题与主要内容的基础上......”。

9、“.....从而对幼儿的节奏感进行有效培养。不仅如此，教师在组织打击乐活动的时候，还可以引导幼儿利用肢体语言进行歌曲演奏。例如，幼儿教师培养。不仅如此，教师在组织打击乐活动的时候，还可以引导幼儿利用肢体语言进行歌曲演奏。大班探究性打击乐活动对于幼儿节奏感的培养实践论文原稿。为了保障音乐活动组织创设的质量和效果，幼儿教师将歌曲中不同的声音和节奏表达了出来。然后幼儿教师就可以引导幼儿进行模仿，小朋友们......”。