1、“.....这样学生也能认识到整理错题重要性，进而能够积极可以借助高科技的力量将实验以动画或者视频的方式展现出来，学生在直观掌握知识的同时可以产生浓厚的学习兴趣。除此之外，希沃白板可以提供局部放大以及细节描述的方法对实验的关键点进行着重强调，学生也可以有重点的进行学习。便捷错题收集探索希沃白板的高中物理课堂教学方式转变论文原稿够更好地了解学生的学习状态和知识掌握程度，最终能够科学的进行课程进度的把控。探索希沃白板的高中物理课堂教学方式转变论文原稿。突出实验教学意义物理实验可以算得上是高中阶段物理學科的重点内容之......”。

2、“.....老师也能能够发现学生在知识思考上存在的差异，进而可以有针对性的纠正与培养。创新教学互动形式作为理科学科的代表，物理学科对学生的逻辑思维能力有较高要求，这就需要学生有知识探索的过程。借助习要求。引入思维导图理念高中阶段的物理课程内容多且繁杂，甚至各部分内容之间还存在着千丝万缕的联系，要想让学生更好的掌握并理解知识之间的关联，引入思维导图的概念十分必要。通过将知识脉络利用希沃白板进行展示与阐述，学生能够明显的希沃白板在高中物理教学中存在的问题教学方式单作为种全新的教学辅助工具......”。

3、“.....对于正在使用的老师来说也处在功能探索与尝试的阶段。就目前现状来看，大多数高中物理老师在日常教学中使用的还是其最基础的功能合，其功能包括课程直播微课制作以及课件展示等等，这些功能在丰富课程呈现形式的同时在定程度上也降低了课业难度。希沃白板利用信息技术将物理知识点以形象的图形动画的方式展现出来，学生能够快速理解并掌握知识，学习效率与效果也会有明显用信息技术将物理知识点以形象的图形动画的方式展现出来，学生能够快速理解并掌握知识，学习效率与效果也会有明显的提升。除此之外，希沃白板打破了传统课堂讲授的限制......”。

4、“.....老师在进行课堂准备时也可以作业布置等，这些功能常规黑板都可以实现。在这种教学方式中老师依然是课堂的主导者，学生的切学习活动完全听从老师的指挥，自主学习的意识也会逐步减弱，进而不利于良好物理学习习惯的养成，也不符合当今时代对高中学生的学习要求。关键词希要注意的是，单纯地将思维导图展示给学生不会起到明显的效用，老师可以引导学生进行思维导图的制作，在这个过程中学生会对知识点有个完整的回顾，老师也能能够发现学生在知识思考上存在的差异，进而可以有针对性的纠正与培养......”。

5、“.....除此之外，希沃白板打破了传统课堂讲授的限制，学生的视觉听觉以及触觉都会有全新的体验，老师在进行课堂准备时也可以融入新想法和观点，对素质教育改革做到了很好的落实。探索希沃白板的高中物理课堂教学方式转变论文原稿。本形成定式，因此作为老师来说，加强对学生的引导并为学生创设良好的学习情境是利用希沃白板开展教学的重要目标之。关键词希沃白板高中物理课堂教学希沃白板在高中物理教学中的意义作为代表性教学互动平台，希沃白板能够实现教学资源最大化的及时进行引导和指点......”。

6、“.....最终能够科学的进行课程进度的把控。引入思维导图理念高中阶段的物理课程内容多且繁杂，甚至各部分内容之间还存在着千丝万缕的联系，要想让学生更好的掌握并理解知识入新想法和观点，对素质教育改革做到了很好的落实。探索希沃白板的高中物理课堂教学方式转变论文原稿。希沃白板在高中物理教学中最佳应用形式创造优质教学情境般来说高中阶段的学生已经具备了定的物理知识基础，在学习习惯和方式上也以白板高中物理课堂教学希沃白板在高中物理教学中的意义作为代表性教学互动平台，希沃白板能够实现教学资源最大化的整合，其功能包括课程直播微课制作以及课件展示等等......”。

7、“.....希沃白板物理教学中存在的问题教学方式单作为种全新的教学辅助工具，希沃白板还有许多升级和改进的空间，对于正在使用的老师来说也处在功能探索与尝试的阶段。就目前现状来看，大多数高中物理老师在日常教学中使用的还是其最基础的功能，例如问题回答间的关联，引入思维导图的概念十分必要。通过将知识脉络利用希沃白板进行展示与阐述，学生能够明显的看出每章节的重难点，进而能有针对性的进行预习和复习。除此之外，对于需要背诵的知识点，思维导图的出现也能够提高知识理解和记忆的效率......”。

8、“.....借助希沃白板的力量在课程进行过程中设置开放性的问题，学生可以在掌握必备知识的前提下可以根据自己的兴趣爱好进行知识的延伸探索。在这个过程中，老师所扮演的角色就是进度把控与问题解答，当学生出现知识困惑时，老与其中。总结综上所述，以希沃白板为代表的新型教学辅助工具在高中物理教学中已经产生定的效用，但未来还有许多功能值得开发与尝试，时代的发展也给教育教学带来了新的发展方向，特别是对于以物理为代表的概念性学科来说，新技术的出现，帮助流程错题对于任何阶段的学生来说都是最宝贵的资源......”。

9、“.....有助于下部学习计划的制定。在进行错题整理与回顾的过程中，学生可以对解题思路和方法有更加清楚地理解与感悟，当类似的题目再次出现时，能够很好的形成知识联现象而得出的，因此通过以实验的形式进行知识的讲解是很有必要的。但是受条件限制的影响，许多实验无法在课堂中实际演示出来，学生只能通过课本上的语言描述和图片的形式进行知识的理解，这也是许多学生觉得物理学科学习困难的原因之。希沃白沃白板的力量在课程进行过程中设置开放性的问题，学生可以在掌握必备知识的前提下可以根据自己的兴趣爱好进行知识的延伸探索。在这个过程中......”。