1、“.....课堂上举手回答提问，不干扰他人学习，遵守游戏规则等上下楼梯要靠右边，不要推也不要挤要排队接水，不要洒水，不要浪费水在就餐时要懂得感激，不挑食，不偏食幼儿园养成教育园本课程开发的探索与实践论文原稿儿在与他人的交往中建立起种安全与信任的关系，培养他们的自信心与自尊。幼儿园养成教育园本课程开发的探索与实践论文原稿。对幼儿而言，教育是需要渗透的，是要时时注意的。因此，就需要教师在立足园本课期是人的生中最重要的阶段......”。

2、“.....如果不能培养出个好的行为习惯，不懂得做人的原则，就算将来学了很多，也很有可能因为些原因而付诸东流，或者步入社会，变成个半废人。所以，对幼儿园的养成教育培养幼儿的学习兴趣，并在不知不觉中达到帮助幼儿形成良好行为习惯的目的。做好生活中的随机教育基于园本课程开展的随机教育，是幼儿的成长发展不可或缺的环节。关键词幼儿园园本课程养成教育教学探索幼儿园是在日常的园内活动中，教师可以倡导节约的观念，让幼儿收集生活中的废弃物品，并进行创新设计......”。

3、“.....组织些手工活动，比如在元宵节做灯谜，在母亲节给母亲做贺卡。平开发园本特色课程幼儿园要有自己的教学特点，尤其是相关教育工作者，应认识到园区特色，设计出有特色的课程，引导幼儿积极参加。特色课程的组织要汲取不同领域的优点，引导幼儿发现自身的才能，并通过持续的学的园风，也会在不知不觉中影响幼儿，让他们在潜移默化中逐渐养成良好行为习惯。总而言之，养成教育是儿童早期教育的个关键环节......”。

4、“.....例如在幼儿园的外墙上贴上园训教风学风办园理念等或是在教学楼外张贴星期的幼儿优秀手工作品图片。而在幼儿园，相关工作人员要做到每日次清洁次检查次消毒在幼。进，应认识到园区特色，设计出有特色的课程，引导幼儿积极参加。特色课程的组织要汲取不同领域的优点，引导幼儿发现自身的才能，并通过持续的学习，发展幼儿自己的专长。在养成教育中，特色课程的开展......”。

5、“.....发展幼儿自己的专长。在养成教育中，特色课程的开展，有助于幼儿形成多种良好的习惯，使有益的行为逐步发展为幼儿个体的习惯。幼儿园养成教育园本课程开发的探索与实践论文原稿。惯养成教育问题与对策探析成才，唐丽萍后勤管理培养幼儿好习惯幼儿园习惯养成教育案例名师在线，本文系湖南省教育科学十规划课题城镇幼儿园养成教育的园本课程建设研究研究成果，课题编号积，组织些手工活动，比如在元宵节做灯谜，在母亲节给母亲做贺卡。平时教师还可以组织些小型的厨房活动......”。

6、“.....既能培养幼儿的动手能力，又能让其学会制作食物的方法。以园本课程践教学，使幼儿在环境的作用下，通过反复的练习，形成良好的习惯。在培养幼儿的过程中，要从日常生活中的小细节入手，将其与日常的学习和生活相结合，以此切实促进幼儿健康的发展。参考文献雷锦幼儿日常规行为园区之前，全体教师要对各区域卫生各室卫生进行全面的清洁，做到晨检午检放学检，确保卫生整洁，同时对于些角落和幼儿常接触的地方，都要进行定期的物品消毒，让细菌滋生降到最低......”。

7、“.....这种良儿形成多种良好的习惯，使有益的行为逐步发展为幼儿个体的习惯。教师可以将幼儿园的软硬件设施有机地结合起来，营造出个和谐的育人环境，将人文景观与自然景观融合，让幼儿在园内感受到舒适。在具体的实践中，基础，依据园本课程的教学思想，进行具体教学计划的创新设计，以培养幼儿的学习兴趣，并在不知不觉中达到帮助幼儿形成良好行为习惯的目的。积极开发园本特色课程幼儿园要有自己的教学特点......”。

8、“.....是幼儿的成长发展不可或缺的环节。在日常的园内活动中，教师可以倡导节约的观念，让幼儿收集生活中的废弃物品，并进行创新设计，将其再利用起来。或者教师也可以在不同的节日东流，或者步入社会，变成个半废人。所以，对幼儿园的养成教育进行研究是非常有意义的。而因为幼儿阶段其身体和心理发展还不够成熟，因此，这就要求教师对幼儿进行悉心照料。在培养过程中，教师不能过分地保护，吃饭要安静......”。

9、“.....作为相关教育工作者，应该充分认识到养成教育对于儿童发展的重要作用。从幼儿个人来说，良好的行为习惯会使得他们终身受益，的基础上，充分利用好切可以借助的資源以及活动组织，帮助幼儿可以在日常生活中养成良好的习惯。例如在离开学校的时候，要教导幼儿和教师同伴打招呼告别，如果不小心碰到别人，要说对不起没关系借东西的时候要进行研究是非常有意义的。而因为幼儿阶段其身体和心理发展还不够成熟，因此，这就要求教师对幼儿进行悉心照料。在培养过程中......”。