1、“.....这样也能够提高学生在教学当中的注意老师的教学方式是至关重要的，分析探寻更好的教学方法能够高效的进行英语教学工作，提升學生的英语能力水平。利用现代科技，提升教学水平在当下，互联网的普遍运用能够较大提升英语教学水平。在互联网中涵盖了大量的英语学习资料和学习浅谈初中英语教学的策略探究论文原稿要正确的认知英语教学，在教学模式以及教学理念上都需要有所变化，初中阶段的学生，是各方面成长的重要阶段，也是教育初中生英语素质以及语言表达综合能力的重要时期，所以，在初中阶段英语教学是非常重要时期......”。

2、“.....具备相对应的综合人文素质。但是在当下来看，在初中阶段许多学生在学习英语方面，多数的学生都惧怕开口和抵抗阅读以及写作，能够表现出对英语学习有较大兴趣的学生少之又少，无论是在教学方面还是在学习方面，教育的改革和新课改的实行，教育领域针对初中阶段的英语提出了新的要求。在当下，人们都较重视综合素养，所以在初中阶段英语教学方式要不断创新，完善教学方式，进而有效的提升初中英语教学质量。参考文献付春贤巧妙提问，构建初中英语注重科学评价评价是初中英语教学的个重要环节，在以往的教学评价中......”。

3、“.....教学评价无法体现出客观性和科学性，无法发挥评价促进学生发展的作用。因此，在新时期的初中英语教学中，教师要具有创新评价的意识，评价中除了理念下，教师忽视了培养学生的综合学习能力，导致教学效果不佳。因此，教师需要从应试教育中走出来，多开展些主题教学活动，给学生提供充分的自学和实践机会，让学生在参与学习中快速完成学习任务，达成预设的教学目标。在设计主题活动应试教学理念下，教师忽视了培养学生的综合学习能力，导致教学效果不佳。因此，教师需要从应试教育中走出来，多开展些主题教学活动，给学生提供充分的自学和实践机会......”。

4、“.....达成预设的教学目标。在设计度等融入其中，实施科学客观的评价。另外，教师还需要加强对学生的激励，及时表扬表现好的学生，鼓励表现不好的学生，提升他们英语学习的自信心，促使学生更好地学习和发展。结语伴随着我国教育的改革和新课改的实行，教育领域针对初中化，初中阶段的学生，是各方面成长的重要阶段，也是教育初中生英语素质以及语言表达综合能力的重要时期，所以，在初中阶段英语教学是非常重要时期。浅谈初中英语教学的策略探究论文原稿......”。

5、“.....教师需要坚持目的性和针对性原则，确保设计的活动与学生的实际学习情况致，让学生充分发挥自身的学习主观能动性。同时，在参与活动的过程中，学生需要教师及时做好引导工作，让学生保质保量地完成活动任务，真正提升英语综合能力。合能力。关键词初中英语教学策略探究为了优化初中英语课堂教学效果，教师需要根据新课程标准和学生的实情，精心设计教学，充分凸显学生的学习主体性，发挥学生的学习主观能动性，提高学生的英语能力和素养。开展主题教学活动在应试教学下来看，在初中阶段许多学生在学习英语方面......”。

6、“.....能够表现出对英语学习有较大兴趣的学生少之又少，无论是在教学方面还是在学习方面，教师与学生的表现都是较为强烈的畏惧心理。随着新课改课程的推主题活动时，教师需要坚持目的性和针对性原则，确保设计的活动与学生的实际学习情况致，让学生充分发挥自身的学习主观能动性。同时，在参与活动的过程中，学生需要教师及时做好引导工作，让学生保质保量地完成活动任务，真正提升英语综阶段的英语提出了新的要求。在当下，人们都较重视综合素养，所以在初中阶段英语教学方式要不断创新，完善教学方式，进而有效的提升初中英语教学质量......”。

7、“.....构建初中英语高效课堂中国校外教育。开展主题教学活动在节，在以往的教学评价中，成绩是唯的评价标准，教学评价无法体现出客观性和科学性，无法发挥评价促进学生发展的作用。因此，在新时期的初中英语教学中，教师要具有创新评价的意识，评价中除了融入成绩因素之外，还需要将课堂表现学习态动下，初中英语的教学观念以及方式都有了较大改变，但是在传统教学理念的影响下，初中英语教学依然较难摆脱应试的教育理念影响，其中还存在着些难题。校方和老师以及家长都要正确的认知英语教学......”。

8、“.....初中英语教学的发展水平不尽人意。在新课改下，初中阶段的英语教学标准是要求初中生在毕业时能够具有综合的语言表达能力，具备相对应的综合人文素质。但是在当力，以及提升学生的视听体验，以此来激发学生针对英语学习的兴趣。浅谈初中英语教学的策略探究论文原稿。在新课改下英语这项学科也有了较大改变，英语学科在初中阶段是比较重要的学科，也是学生提高英语水平的重要阶段，英语学科在软件......”。

9、“.....但是在教学中学生不能运用手机，因此就导致了老师在教学当中无法运用学习软件以及课程资料来提升学生学习英语，但是这样，也不会影响到学生学习英语知识的了解。英语老师探究论文原稿。在新课改下英语这项学科也有了较大改变，英语学科在初中阶段是比较重要的学科，也是学生提高英语水平的重要阶段，英语学科在初中阶段的教学能够提高国民素质，培育出具有国际竞争能力的人才。因此，在初中阶段，英语教师与学生的表现都是较为强烈的畏惧心理。随着新课改课程的推动下，初中英语的教学观念以及方式都有了较大改变，但是在传统教学理念的影响下......”。