1、“.....利用多媒体创建学习环境环境对于学习来说非常重要，学校是学生和教师共新时期初中语文教育教学中高效课堂构建策略探究论文原稿入到课堂学习当中。比如说，学校领导干部可以利用学校广播的作用，利用早午读时间，去播放经典的文言文读物可以选自于学生的教材，也可以选自于网络上的文言文经典文章，让学生每天都可以耳濡养学生默读和快速阅读的能力，以及学生的思维能力......”。

2、“.....利用多媒体创建学习环境环境对于学习来的想法，渐渐学生可以重建自信心在课堂当中也可以主动发言。教学当中教师甚至还会对学生所出现的批判性思维进行压制，影响了学生综合思维的发展，教学效率很难得到提到。在这种压抑性学习下，创设轻松自由的语文学习环境如果教师所创建的课堂气氛没有满足学生的学习需求，学生在学习过程当中很难提高自己的学习兴趣......”。

3、“.....导致了力。因此，教师需要以调高学生的学习积极性为核心开展评价工作，使得学生可以评价过程中自我反思。评价总结教师需要以小组为单位进行讨论。评价总结是对课堂教学的升华。教师需要可以采用两种激发学生的学习动力。因此，教师需要以调高学生的学习积极性为核心开展评价工作，使得学生可以评价过程中自我反思。评价总结教师需要以小组为单位进行讨论。评价总结是对课堂教学的升华......”。

4、“.....教师需要可以采用两种评价方式，第种方式教师评价法，教师可以根据每个小组探究之后得出的结果进行评价，把学生的探究过程和探究结果都列入评价范围之内。第种是学生自我评价，学生的思维能力。在教学当中学生需要抓住景物描写的特征。评价总结语文教师需要对评价体系进行改革和创新，坚持以人为本的评价理念对评价手段进行创新，保证评价具有定的科学性，让学生更加认新时期初中语文教育教学中高效课堂构建策略探究论文原稿评价方式......”。

5、“.....教师可以根据每个小组探究之后得出的结果进行评价，把学生的探究过程和探究结果都列入评价范围之内。第种是学生自我评价，学生通过在小组当中的表现进行自我评的表现进行自我评价。评价总结语文教师需要对评价体系进行改革和创新，坚持以人为本的评价理念对评价手段进行创新，保证评价具有定的科学性，让学生更加认可教师评价内容从而激发学生的学习动课堂当中也可以主动发言。教学当中教师甚至还会对学生所出现的批判性思维进行压制......”。

6、“.....教学效率很难得到提到。在这种压抑性学习下，学生慢慢地失去了学习兴趣和学习主需要可以采用两种评价方式，第种方式教师评价法，教师可以根据每个小组探究之后得出的结果进行评价，把学生的探究过程和探究结果都列入评价范围之内。第种是学生自我评价，学生通过在小组当中生通过在小组当中的表现进行自我评价。评价总结语文教师需要对评价体系进行改革和创新，坚持以人为本的评价理念对评价手段进行创新，保证评价具有定的科学性......”。

7、“.....因此，教师需要以调高学生的学习积极性为核心开展评价工作，使得学生可以评价过程中自我反思。评价总结教师需要以小组为单位进行讨论。评价总结是对课动性。因此，在初中语文教学当中，首先要为学生创建轻松的学习环境，减少学生的心理压力从而达到教学目的。比如说，从百草园到味书屋。这节课的教学目标是培养学生默读和快速阅读的能力......”。

8、“.....出现这些问题的原因和教师的教学方法有着定的关系。因此，在语文课堂当中教师需要鼓励学生积极的发言，多给学生些思考的时间，鼓励学生说出自己的想法，渐渐学生可以重建自信心在。除此之外，教师还可以利用校园网去建设国学专栏，为学生和教师去介绍些国学知识，让学生和教师可以在平台上进行交流和讨论，从而帮助学生养成良好的诵读兴趣。创设轻松自由的语文学习环境如同成长的摇篮......”。

9、“.....学校可以根据以人为本的教育理念去建设新型校园环境，努力去创建学习氛围，使得学生可以全身心地投入到课堂学习当中。比如说，学校染，以此来激发学生的诵读热情。除此之外，教师还可以利用校园网去建设国学专栏，为学生和教师去介绍些国学知识，让学生和教师可以在平台上进行交流和讨论，从而帮助学生养成良好的诵读兴趣新说非常重要，学校是学生和教师共同成长的摇篮，和谐的校园环境可以帮助学生健康成长。因此......”。