1、“.....农村留守儿童的生活状况不容乐观，有心理问题等现象的比例还非常大，需要究，探索出适合农村学校开办家长学校的可行之道，为农村家庭送上智慧家庭教育的可行之法，使每位参与智慧家庭教育的老师和家长们真正体会到智慧家庭教育的助己慧家利国的实质性意义。参考文献关颖家庭教育社会学教育科学出版社年月朱永新孙云晓主编教育始于家庭新时代农村学校留守儿童智慧家庭教育的探索论文原稿教育支撑，促进学校教育教学的可持续发展，更能为新农村精准扶贫助力。智慧家庭教育通过培养孩子良好素养为教育之基，以经营幸福家庭促进孩子健康快乐成长。农村家长学到了有用的家教知识，相互交流到家教智慧......”。

2、“.....能够高效劳作，外出务色课程的大成长模块，线下家教集中培训和读书交流，线上家教宣讲，以及劳动实践家本课程。智慧家庭读书会要素为阅读有流程，主持有专人，阅读有形式，交流有方法。在线下可以本班学生家长为主体，引导家长通过齐读小组读个人读等各式阅读，形成自主悦读会的可复制庭教育课程。在广泛调查的基础上，采用智慧家庭教育结合方式进行运作是线上线下结合，是分层与分批指导结合，是学校集中编写下发专题性文章的互动性学习培训与家长自主阅读相结合，是以家校教师和优秀家长为带动与全体家长跟进自主悦读家教文章相结合，切实有助于发挥线上与线下智慧家庭教育融合式推进的优势......”。

3、“.....摘要在家庭教育焦虑成为全社会共同需求的大背景下，在农村学校只有实现智慧教育与智慧家庭的系统升级与融合，引领家庭教育的时代。我们要充分发挥新时代农统解决家庭教育学校教育和社会教育者之間的矛盾与转化，将智慧家庭与智慧教育相融合，不仅能提高教学的有效性，而且也能解决很多留守儿童家长的后顾之忧。新时代农村学校留守儿童智慧家庭教育的探索论文原稿。面对我校家教现状的低起点和智慧家庭教育开展的广成为全社会共同需求的大背景下，在农村学校只有实现智慧教育与智慧家庭的系统升级与融合，引领家庭教育的时代。我们要充分发挥新时代农村学校资源的优势......”。

4、“.....充分利用线教师兼班主任的家教师资做好智慧家庭教的老师和家长们真正体会到智慧家庭教育的助己慧家利国的实质性意义。参考文献关颖家庭教育社会学教育科学出版社年月朱永新孙云晓主编教育始于家庭家庭教育国际论坛文集中国教育学会家庭教育专业委员会编年月第版冉乃彦家庭中的自我教育山西出版传媒集团山西教育，以经营幸福家庭促进孩子健康快乐成长。农村家长学到了有用的家教知识，相互交流到家教智慧，不再为孩子家庭教育问题困扰，能够高效劳作，外出务工家长也能安心工作，使每个农村家庭充满幸福欢笑，促进和谐社会建设，助力平安中国健康中国战略实施......”。

5、“.....我们带动全体师生家长走条新时代学校家校共育之路，把智慧家庭教育工作深入到学校的教育教学之中，突破把家校共育当成教育教学负担的负性思维，真正探寻到农村学校智慧家庭教育办学的真谛，为河南省乃至全国广大的农村学校师生家长找到成长动力和发展方向。到学校的教育教学之中，突破把家校共育当成教育教学负担的负性思维，真正探寻到农村学校智慧家庭教育办学的真谛，为河南省乃至全国广大的农村学校师生家长找到成长动力和发展方向。对于众多的农村家庭来说，农村家长对于家庭教育的学习也是刚需，智慧家庭教育将系读有流程，主持有专人，阅读有形式，交流有方法......”。

6、“.....引导家长通过齐读小组读个人读等各式阅读，形成自主悦读会的可复制的学习流程还可以采用亲子合作社团，不受地点所限，进行线上家教直播式阅读，组群内家长听到的都是身边家长的读书，抓住家校共育的可行之道，为每个成长中的学生家庭，送去智慧家庭教育的源头活水。发挥线上与线下智慧家庭教育融合式推进的优势。面对我校家教现状的低起点和智慧家庭教育开展的广阔空间，我们带动全体师生家长走条新时代学校家校共育之路......”。

7、“.....摘要在家庭教育焦虑民族幸福力和软实力。家庭教育是切教育的基础。每个孩子的成长都不可复制，每个家庭的幸福都需要经营。在农村学校尝试年级班级家长自主悦读会的实践研究，探索出适合农村学校开办家长学校的可行之道，为农村家庭送上智慧家庭教育的可行之法，使每位参与智慧家庭教，给家长以你学我也学，你家学我家也要学的家教学习动力，形成学校牵头组织家长自主行动家家踊跃读书全校亲子共读的家校社学习氛围。家校共育的强大教育支撑，促进学校教育教学的可持续发展，更能为新农村精准扶贫助力......”。

8、“.....农村家长虽然学历层次低，但也能够达到读报认字的阅读初期水平，家长不读书是难以培养出爱读书学习的孩子的。为此，我校出构建智慧家庭教育特色课程的大成长模块，线下家教集中培训和读书交流，线上家教宣讲，以及劳动实践家本课程。智慧家庭读书会要素为阅起广泛的关注以及找到合理的解决办法。新时代农村学校留守儿童智慧家庭教育的探索论文原稿。充分发挥微信钉钉等线上平台的培训优势，实施智慧家庭教育课程。在广泛调查的基础上，采用智慧家庭教育结合方式进行运作是线上线下结合，是分层与分批指导结合......”。

9、“.....使每个农村家庭充满幸福欢笑，促进和谐社会建设，助力平安中国健康中国战略实施，进而提升中华民族幸福力和软实力。家庭教育是切教育的基础。每个孩子的成长都不可复制，每个家庭的幸福都需要经营。在农村学校尝试年级班级家长自主悦读会的实践学习流程还可以采用亲子合作社团，不受地点所限，进行线上家教直播式阅读，组群内家长听到的都是身边家长的读书声，给家长以你学我也学......”。