1、“.....作为教师就应该更多地围绕学生这个主体进行创新教学设计，关注如何对高中生的体育学习兴趣进行有效培养，通过运用多种趣味化教学方式，增强学生参与体育探究高中体育中学生学习兴趣的培养方法论文原稿不应该只是局限在固定的课堂氛围内，而是要与学生的实际生活结合起来，将体育与生活融为体，这样能够增强学生对体育的认同感，体育兴趣也就会随之产生。例如，要充分利用学校的课间时间，组织学生开展阳生播放精彩的体育赛事......”。

2、“.....这样的体育课堂定会是异彩纷呈妙趣横生的。探究高中体育中学生学习兴趣的培养方法论文原稿。与学生生活相结合，增强对体育的认同感对于高中，巩固学生的体育兴趣体育运动项目般都具有竞技类特征，很多都属于集体项目，非常注重团队成员的配合团队和默契，而且这种刺激的体验是体育运动的独特魅力，也是深深吸引学生的地方。因此，高中体育教师对于高中阶段的学生来说，他们的身心发育已经比较成熟，具有个性化特征，对待事物会有自己认识和判断......”。

3、“.....其中有很多学生对体育的认识不正确，不重视体育运动景下，对高中生进行体育学习兴趣方面的培养具有重要意义，方面，这充分体现了学生在教学中的主体地位，由于学生对体育运动有着想要参与的动力，那么学习自觉性和自主性就会显著提高，可以从根本上提高体以从根本上提高体育教学效率另方面，当学生对体育运动产生了浓厚兴趣，将体育真正融入到了学生的学习成长过程中，那么就有助于学生养成良好的体育运动习惯，促进终身体育意识的形成......”。

4、“.....更加关乎学生的学习生活以及未来成长。高中生体育学习兴趣培养的重要性和必要性当今更加注重学生的综合素质发展，而不只是看学生的学习成绩，这就突显了体育教学在促进学生身心健康发展方他们分享下自己喜欢的体育明星，这样的体育课堂定会是异彩纷呈妙趣横生的。对于高中阶段的学生来说，他们的身心发育已经比较成熟，具有个性化特征，对待事物会有自己认识和判断......”。

5、“.....当学生对体育运动产生了浓厚兴趣，将体育真正融入到了学生的学习成长过程中，那么就有助于学生养成良好的体育运动习惯，促进终身体育意识的形成，从而为学生的身心健康发展奠定基础。式落后，没有考虑到学生的兴趣需求。高中生体育学习兴趣培养的重要性和必要性当今更加注重学生的综合素质发展，而不只是看学生的学习成绩，这就突显了体育教学在促进学生身心健康发展方面的价值。新时期动项目般都具有竞技类特征，很多都属于集体项目......”。

6、“.....也是深深吸引学生的地方。因此，高中体育教师在教学中，要积极的组织体育康发展奠定基础。探究高中体育中学生学习兴趣的培养方法论文原稿。多样化呈现教学内容，满足学生兴趣需求传统的体育教学中，学生之所以不感兴趣，甚至是反感，个主要原因就是体育教学内容单，教学方面的价值。新时期背景下，对高中生进行体育学习兴趣方面的培养具有重要意义，方面，这充分体现了学生在教学中的主体地位......”。

7、“.....那么学习自觉性和自主性就会显著提高，自己不同的主观意愿，其中有很多学生对体育的认识不正确，不重视体育运动的益处，缺乏体育学习的目标，怕苦怕累是他们平时的主要表现，所以对高中生进行体育学习兴趣的培养是非常必要的，这不仅关系到教比赛，可以将学生分为几个小组，鼓励他们进行小组对抗比赛，比赛胜负不重要，关键是使他们感受体育精神，享受比赛过程，这对巩固学生的体育兴趣很有帮助。另外，教师还可以为学生播放精彩的体育赛事......”。

8、“.....或者参加篮球足球运动等，这样就可以促使学生在生活中感受体育，享受运动带来的快乐。探究高中体育中学生学习兴趣的培养方法论文原稿。积极组织体育比赛，巩固学生的体育兴趣体育较大，但可以发挥体育的独特作用，让学生在体育运动中释放压力，这样对学生的学习和生活都是非常用益处的。因此，在高中体育教学中，不应该只是局限在固定的课堂氛围内，而是要与学生的实际生活结合起来动的意识，提高他们体育锻炼的自觉性和运动能力......”。

9、“.....为此，在高中体育教学过程中，教师必须要坚持以学生为主体，重视激发体育学习兴趣，要多样化呈现教学内容，满足学生兴趣需求，可以与学光体育运动，广播体操眼保健操都应该常态化进行，还要鼓励学生利用课外时间进行晨跑夜跑，或者参加篮球足球运动等，这样就可以促使学生在生活中感受体育，享受运动带来的快乐。摘要体育教学在素质教育中阶段体育教学的开展，实际上更能体现体育运动的价值，高中生的学习压力较大，但可以发挥体育的独特作用......”。