1、“.....课文教学融入中华优秀文化元素现版社全新版进阶大学英语第册第单元为例。中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析论文原稿。可以充分利用丰富的网络资源，利用视频音频等形式，在课前导入中融入中华优秀传统文化。词汇学习融入中华优秀传统文化元素词汇教学往往不被中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析论文原稿全球化的大背景下，将中华优秀传统文化融入大学英语课程已十分必要。我们不仅要培养学生的英语交际能力，还要培养能够讲好中国故事传递好中国声音的能力......”。

2、“.....让学生在英语学习中，培养科学精神和人文精神，激发到教学目标，体现其中的人文性，需要教师的深刻挖掘。现在疫情当前，是无数平凡的英雄为我们撑起了静好岁月，让我们依然能够平安健康。我们要学会珍惜和平珍惜时光，努力学习报效祖国。进步将传统文化中的‚家国情怀‛引入课堂讨论，例如岳飞的满确对待中西异同。因此，在课文讲解部分，应该深入探讨，充分挖掘其中所蕴含的文化元素，并以适当的方式融入教学过程。例如全新版进阶大学英语第册第单元的主课文是......”。

3、“.....绝大部分选择英语原文作为素材，这些内容语言地道，包含了大量西方文化，使学生打开课本就可以欣赏到异域文明，在教材编撰和选择上无可厚非。但是作成协同效应。例如在讲‚‛词时，可以举例针对采薇略作引申，点出其中名句‚昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏‛，进步提及诗经中所采用的‚比兴‛手法，加强学生的文化修养......”。

4、“.....习化，增强文化自觉和文化自信。参考文献李双娟中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析安阳工学院学报，伊琳娜伊力汗中华优秀传统文化融入大学英语教学策略探究新疆师范大学学报。例如在讲‚‛词时，可以举例化元素与课文内容密切相关，融入课堂教学犹如盐溶于水，更容易激发学生的共鸣。结束语盡管目前在大学英语教学领域还存在些不足，但课程思政建设已逐具规模，其意义和必要性也越来越得到重视。在‚带路‛和经济全球化的大背景下......”。

5、“.....针对采薇略作引申，点出其中名句‚昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏‛，进步提及诗经中所采用的‚比兴‛手法，加强学生的文化修养。义和对育人的意义。思想政治工作从根本上说是做人的工作，不断提高学生的思想水平政治觉悟道德品质文化素养，让学生成为德才兼备全面发展的人才，是每节课的中心任务。因此，大学英语要用好课堂教学这个主渠道，使其与思想政治理论课同向同行，形丈夫对妻子对幼女的思念和妻子对丈夫的牵挂。如果只从语法分析难句理解的角度讲，文章没有新奇之处，而从历史背景讲......”。

6、“.....学生对它的了解也只是历史课上的只言片语，很难引起学生共鸣。要想达到教学目标，体现其中的人文性，需近平总书记提出，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人全方位育人。大学英语是我国高等学校开设的公共必修课，这意味着绝大部分非外语专业的大学生都要修这门课程，受众面之广，影响力之大，不得不让我们思考课程思政对于这门课程的，化融入大学英语课程已十分必要。我们不仅要培养学生的英语交际能力，还要培养能够讲好中国故事传递好中国声音的能力......”。

7、“.....让学生在英语学习中，培养科学精神和人文精神，激发文化的创新创造活力，弘扬传播中国文要教师的深刻挖掘。现在疫情当前，是无数平凡的英雄为我们撑起了静好岁月，让我们依然能够平安健康。我们要学会珍惜和平珍惜时光，努力学习报效祖国。进步将传统文化中的‚家国情怀‛引入课堂讨论，例如岳飞的满江红，文天祥的过零丁洋等等，这些中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析论文原稿分，应该深入探讨，充分挖掘其中所蕴含的文化元素，并以适当的方式融入教学过程......”。

8、“.....以战期间个普通士兵和新婚妻子来往书信摘录的形式讲述了两人之间深厚的感情，充满了行大学英语教材为了满足学生掌握语言技能和了解西方文化的需求，绝大部分选择英语原文作为素材，这些内容语言地道，包含了大量西方文化，使学生打开课本就可以欣赏到异域文明，在教材编撰和选择上无可厚非。但是作为大学英语教师，我们应该明确认重视，许多教师和学生认为单词就是靠自己多背诵多记忆的，教师往往在词汇教学部分带而过，或只重读音和用法。事实上，词汇教学的过程中，要想使学生更好地掌握单词......”。

9、“.....中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析论文原稿化的创新创造活力，弘扬传播中国文化，增强文化自觉和文化自信。参考文献李双娟中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入途径探析安阳工学院学报，伊琳娜伊力汗中华优秀传统文化融入大学英语教学策略探究新疆师范大学学报。以上海外语教育出江红，文天祥的过零丁洋等等，这些文化元素与课文内容密切相关，融入课堂教学犹如盐溶于水，更容易激发学生的共鸣。结束语盡管目前在大学英语教学领域还存在些不足，但课程思政建设已逐具规模......”。