1、“.....如家长与学生每周写次信，互相去感恩对方的付出也可以角色互换，在周末的时候，让学生充当家长，家长变成学生，去互相帮助对方完成做饭打扫卫生等，让两者能设身处地的感受到对方的情感探究新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策论文原稿对班级进行有效的教育管理这对于初中班主任是个值得深思的问题。方面要严格执行发掘人内在精神的核心素养教育观念，另方面也要结合目前提倡的教育理念，与时俱进，在改善学生的教育方法家庭亲子关系方面下功夫......”。

2、“.....谢兰芳浅议家庭教育在班主任工作中的地位及对策教育探索，。摘要初中阶段是个学生发展培养的关键时期，初中生正处于青春期，人生的世界的父母被工作和其他事情所占据。在这其中，甚至有很多父母将孩子切生活都丢给学校。主要有两个表现，首先，大多数父母都只关注孩子的学业成绩。他们认为，只要孩子的学校表现良好，那自然就是个好孩子，心理也就没关于家庭关系现状的研究目前，社会普遍存在学生父母与学生沟通较少，双方理解不到位的现象......”。

3、“.....学生会遇到各种心理问题，比如说自卑，叛乱，孤独等。在些学生身上，他们表现出不耐烦地交流，而且率。学校是个教导和教育学生的场所，但家庭则是孩子生活的地方，亲子关系对于孩子成长至关重要。家庭教育的支持对学校教育的促进作用更加明显，同时也促进学生身心健康的健康发展。但是，随着科学和技术的持续发展解开隔阂，相互理解后，教师们可以通过每个家庭的亲子关系的现状去针对性的进行开导和计划，以便父母和学校共同合作，实现了家庭教育和学校教育的共同发展......”。

4、“.....理解父母的不易，并在潜意识里意识到父母为自己的成长多么的含辛茹苦。与此同时，教师们应该定期开展家庭关系小讲堂，让学生与家长都能讲解自己作为孩子和父母，感受到什么，期望对方如何做，全面的倾诉对彼此未联系班级老师。这表明很少有父母主动参加学校教育和学生管理探究新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策论文原稿。新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策由于家庭关系的重要性......”。

5、“.....并且很容易走歪路。此外，父母对学生的理解不足，沟通存在单向性，导致许多学生形成不良人生观与价值观探究新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策论文原稿。究新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策论文原稿。关键词新环境下初中班主任家庭亲子关系教育方法学生成长的主要目标是学生德，智，体，美和劳各方面全面发展，并逐步提高学生在接受教育中的优导致，父母极少参与学校组织的活动，父母的主要手段是与班级老师的联系......”。

6、“.....家长会是学校组织的集体沟通模式，大多数老师主要是传输的信息，而不能针对每位学生情况进行分析，加上交母交流外，班主任还可以使用微信，社交平台，建立班级群进行情况交流，家长们可以相互学习。然后，根据学生的具体表现，父母可以与班主任交流，制定后期家校合作方式，实现教师教育与家庭教育之间的沟通与合作的看法和感谢，这样能够让学生家长面对面的真诚的沟通，对于关系里不易发觉或者不好意思倾诉的事情，可以敞开心扉。当家长与学生进行交流和沟通时......”。

7、“.....以便让彼此感受到对方心意。父母与孩师应积极改善学生与家长之间的亲子关系，而且这些改善应该让家长充分意识到与子女沟通的重要性，专注于中学生的学习和心理健康。为了促进亲子关系的有效开展，教师可以定期开展家庭教育主题班会，让学生与父母换位次数有限，学生父母已经处于相对被动的状态。因此，父母没有机会与班级老师面对面交流。即使他们有机会，他们都采用了种看不见的通信方法，例如电话或者各社交软件。大多数父母很少主动与老师联系......”。

8、“.....因此，即使是孩子的空闲时间也将被占用来学习文化课。大多数父母的教育理念相对较古老，传统观念中分数至上概念始终占主导地位，这与现代化素质教育，优质教育的概念相反。是因父母工作性长之间的沟通和交流，有效的培养学生对于家长的尊重，更加有效的增加家長对学生的关爱，促进中学生的身心健康发展探究新环境下初中班主任结合家庭教育现状所采取的教育对策论文原稿。父母与孩子之间沟通缺乏。感受。同时还要对亲子关系良好的家庭给予鼓励......”。

9、“.....互相学习优良的家庭习惯，营造良好的家庭氛围。总结教育学生成长是个漫长而艰巨的过程。在教育过程中，家长不应给将所有的教育问题推给学校老师教学的主要目标是进行教学和教育。除了向学生传播知识外，还应在教学中实现以身作则的这目标，应该以榜样为例。由于社会的迅速发展，父母必须遵循教育原则，建立正确的教育概念，以树立学生的学习和生活为典范。人生观价值观还未形成。中学生多数处于较为叛逆的时期，初中班主任必须扮演好个引导者的角色......”。