1、“.....民间游戏历史悠久，承载了我国民间绪放松的好方法。幼儿可以任意地跑跳钻爬，满足孩子天性好动的需要，释放孩子体内多余的精力和对现实生活不满的情绪，经过系列酣畅淋漓的释放，孩子脸上洋溢着自信和满足的笑容。有些民间游戏规则性很强，每个幼儿都必须控制自己遵守规则，否则游戏就民间游戏促幼儿发展探究论文原稿自己解决人际矛盾，控制情绪和行为，促进幼儿的社会性发育。民间游戏促幼儿发展探究论文原稿。民间活动游戏促进幼儿良好个性发展幼儿园教育指导纲要中提到的大教育领域中的健康领域都有这样的目标在集体生活中，身体健康情绪稳定心情愉快......”。

2、“.....是锻炼幼儿观察力分析能力等方面的最好游戏。翻花绳游戏幼儿通过自己的想象用绳子翻出各种图案，走石头游戏定要集中注意力，记住对方的动向，才能取得胜利。编花篮，参加游戏的幼儿，互相抬腿搭在另个人的膝盖弯里，同时用手搭在前个人的肩膀面的能力都在潜移默化中得到发展。跳格子，传统游戏玩法按照数字空出个单脚跳，创新思维后的游戏规则转变为分组单双号码区分等。不仅能增进伙伴关系，还能增强游戏中的数概念，培养幼儿的思维能力。丢沙包，由传统双方对抗，创新为圆形随机打击，进入新时代，生活水平大幅度提高，孩子们喜欢的是电动玩具变形金刚机器人等......”。

3、“.....孩子长时间低着头坐着，导致运动量减少，身体协调性降低，还影响视力和身体发育，严重的还会出现些情绪和性格方面的问题，这些问题引起了幼儿有手脚腿的动作，促进孩子骨骼肌肉的发育，锻炼孩子的运动技能，平衡能力和肢体协调能力，同时不断的跑跳，心跳加快，提高孩子的心肺功能，更有利于孩子身體的健康发育，增强身体素质。关键词民间游戏幼儿发展民间游戏，顾名思义，就是民间盛行的嬉戏育游戏促进幼儿体能发展纲要指出幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参与体育运动的兴趣和习惯，增强幼儿体质。作为父母......”。

4、“.....将民间的体育游戏融入幼儿的课程中，幼儿以游戏的形式参加锻炼，子产品为伴，孩子长时间低着头坐着，导致运动量减少，身体协调性降低，还影响视力和身体发育，严重的还会出现些情绪和性格方面的问题，这些问题引起了幼儿园专家们的高度重视。关键词民间游戏幼儿发展民间游戏，顾名思义，就是民间盛行的嬉戏娱乐活动双方的反映能力，又锻炼幼儿的观察力专注力和判断力。孩子们挑着高粱茬，边念儿歌，互相对答，提高了他们的口语表达能力，边追边跑，训练他们的倾听能力快速反应能力。挑小木棍，把木棍握在手心，撒手后按规则调动任意木棍并不能与其他小木棍摩擦......”。

5、“.....民间游戏工具简单，自主随意，可以就地取材，找根细绳根木棍些石子就可以开始游戏，不受场地和人数限制，玩法简单易学，趣味性强，规则还可以自创，增强了游戏的挑战性，给很多人留下了美好的童年回忆。民间游戏促幼儿发展探究论文原稿衡和腿部力量，还能促进大脑思考。跳皮筋贴人等，练习跳跃奔跑的能力与技巧，提高幼儿身体的平衡感与节奏感。拍蝴蝶，用竹竿挂上蝴蝶，让蝴蝶飞起来，对蝴蝶进行拍打追逐，提高幼儿的跳跃奔跑灵敏速度协调能力，提高幼儿的弹跳能力。在这些游戏中，都社会性发育。民间益智游戏促进幼儿创新思维发展民间游戏形式多样......”。

6、“.....又要动脑筋，看似简单，实则挑战重重。动手动脑，手眼配合就可以进行，非常有挑战性。幼儿在玩耍过程中的注意力记忆力想象力创造力语言思维情感等各方面的能力都可以提高幼儿锻炼的积极性，对增强幼儿的体质有着十分重要的作用。比如斗鸡，两人组，单脚站立，抬腿，用手抓住脚踝，双方用膝盖碰撞或用躲闪等动作使对方失去平衡，孩子们单脚打游戏，不仅要保持自己的平衡，而且要去破坏对方的平衡，不仅锻炼身体平。民间游戏工具简单，自主随意，可以就地取材，找根细绳根木棍些石子就可以开始游戏，不受场地和人数限制，玩法简单易学，趣味性强，规则还可以自创......”。

7、“.....给很多人留下了美好的童年回忆。民间游戏促幼儿发展探究论文原稿。民间体锻炼幼儿观察力分析能力等方面的最好游戏。翻花绳游戏幼儿通过自己的想象用绳子翻出各种图案，走石头游戏定要集中注意力，记住对方的动向，才能取得胜利。进入新时代，生活水平大幅度提高，孩子们喜欢的是电动玩具变形金刚机器人等，有的甚至天都与电在潜移默化中得到发展。跳格子，传统游戏玩法按照数字空出个单脚跳，创新思维后的游戏规则转变为分组单双号码区分等。不仅能增进伙伴关系，还能增强游戏中的数概念，培养幼儿的思维能力。丢沙包，由传统双方对抗，创新为圆形随机打击......”。

8、“.....像丢手绢样，大家起游戏，亲亲热热，孩子关系亲密。孩子天生自由，不断调整的幸福感是现代桌面游戏无法取代的。幼儿成群地进行游戏，还可以和自己的好朋友做伙伴，通过相互协调，学会与他人友好相处，自己解决人际矛盾，控制情绪和行为，促进幼儿的文化，活动中潜移默化地对少年儿童进行民族文化教育的熏陶，增强了少年儿童对祖国对家乡对身边人积极向上的情感，养成了讲文明懂礼貌守纪律等良好行为习惯，并在游戏中展示了诚实坚定勇敢等健康的性格特点。参考文献冯瑞浅谈民间体育游戏融入幼儿园教不能进行下去，相互之间也不能沟通和交流......”。

9、“.....游戏之间自然形成规则意识，对孩子成年后形成规则意识是有利的。同时，在争辩输赢的争执中，也锻炼了幼儿明辨是非解决问题的本领。跳皮筋从根孩子都是父母的小皇帝，小公主，孩子们恃宠而骄，养成了任性的坏脾气，同时孩子们也失去了很多自主性和独立性，而民间游戏具有很强的趣味性和娱乐性，孩子们在游戏中享受着充分的自由，没有任何干预，孩子们的心情是放松的，没有心理压力，是孩子们情上，自然地围成个圈，大家起叉腰念儿歌，起蹲下，像丢手绢样，大家起游戏，亲亲热热，孩子关系亲密。孩子天生自由......”。