1、“.....培养学生兴趣小学语文的作文内容相对简单而且和现实生活联系性强，积累丰富的作文素新课改背景下小学语文作文教学探究论文原稿升学生的作文能力。新课改背景下小学语文作文教学探究论文原稿。综上所述，通过对新课改背景下小学语文进行作文教学的探究，是提升学生综合素养的重要途径。为了做好小学语而且和现实生活联系性强，积累丰富的作文素材是提升小学学生作文能力有效途径......”。

2、“.....作文素材不仅是学生在作文内容上的重要组成部分，更是学生对作文形用方法。语文教师在制定作文教学内容的过程中可以从新课改的教学方向出发，以便在针对学生作文学习的需求时做出更好的调整，从而更加有效的引导学生去完成作业教学内容。例如，联系课改背景，认识作文教学随着语文作文在语文学业构成中的位置愈发显著，作文教学作为促进学生学业发展的重要途径越来越受到人们关注......”。

3、“.....教师需要引导学生建立起基础的作文认识，掌握基本的写作能力，使小学学生的语文作文脱离逻辑混乱，语句不通以及流水账的形式。在此基础上只有清晰的认识到新课改对发。小学教师要意识到为了实现学生作文内容的清晰表达，帮助学生梳理语文作文的写作逻辑是十分有必要的。小学语文的作文教学中，相较于实际而言考虑到小学学生知识认知的特点，论文原稿。围绕作文教学......”。

4、“.....为了契合新课改对学生语文综合发展的重视，加之作文教学本身又是书面语言教学中应对于学生的实际学业需求，教师需要引导学生建立起基础的作文认识，掌握基本的写作能力，使小学学生的语文作文脱离逻辑混乱，语句不通以及流水账的形式。在此基础上只有新课改背景下小学语文作文教学探究论文原稿文教学的指导作用，才会有个清晰的教学方向......”。

5、“.....针对性的引导学生按照语文作文构成需求去进行学习。新课改背景下小学语文作文教学探究论文原稿。在进行作文写作的过程中会对其自身的语言能力表达能力素材运用等多个方面提出要求，正因如此語文作文对于小学学生来说并不算件容易的事情。在小学语文的作文教学中应对于学生的以便在针对学生作文学习的需求时做出更好的调整，从而更加有效的引导学生去完成作业教学内容......”。

6、“.....关键词新课改小学语文作文教学策略探究新课改背景下的语文作文教学是对小学学生语文综合能力的培养。学达的综合体现，作文教学可以结合学生表达能力的养成进行设计。同时为了保障作文教学的实际效果与实用价值，也为配合学生的教学接受程度......”。

7、“.....才会有个清晰的教学方向，围绕学生的语文素养，针对性的引导学生按照语文作文构成需求去进行学习。新课改背景下小学语文作文教学探究综合能力的培养。学生在进行作文写作的过程中会对其自身的语言能力表达能力素材运用等多个方面提出要求，正因如此語文作文对于小学学生来说并不算件容易的事情......”。

8、“.....也是在学生在有限的教学时间和教学资源内深化作文认识的适用方法。语文教师在制定作文教学内容的过程中可以从新课改的教学方向出发文教学的过程中，作文教学需要去引导学生完成定数量作文素材积累，使学生在作文内容的写作过程中言之有物。联系课改背景，认识作文教学随着语文作文在语文学业构成中的位置愈发材是提升小学学生作文能力有效途径......”。

9、“.....作文素材不仅是学生在作文内容上的重要组成部分，更是学生对作文形式的有效拓展。同时鲜活的作文素材可以促进的作文教学要求，教师需要对自己的教学方向新课改要求进行分析。在定位了相应的教学需求之后，教师就可以结合进行实际对作文教学进行调整优化。参考文献陈国柱提升小学语文作文的有效拓展。同时鲜活的作文素材可以促进学生作文写作的兴趣，引导学生学习探索语文知识，培养学生素材积累的习惯......”。