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2、“.....小学数学成为人们重点关注的时候可以带领学生亲身体验，组织学生亲手制作风筝，在制作不同种类的风筝时亲自测量锦缎的长度，通过自主实践计算出题目的答案，学生会非常主动地参与进来，展现自例如，在学习分数乘法这章节内容时，其中有这样的道应用题蝴蝶风筝的翅膀是由条锦缎做成的，蜜蜂风筝的尾巴是由条锦缎做成的，每条锦缎都是米......”。

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4、“.....对于小学数学教育来说，数学教师是关键，教师要秉承着高度负责的态度开展教学活动，让学生学情，又提高学生数学能力。所以说数学和生活是息息相关的，让学生在生活情景中学习应用题，可以说是锦上添花，事半功倍，不仅可以增长知识，还可以开阔眼界，为高效新课标下小学数学应用题高效教学探究论文原稿难懂，是因为和生活相脱离......”。

5、“.....学生对知识的掌握也会更加牢固新课标下小学数学应用题高效教学探究论文原稿。要提前将事件所有的可能性列举出来，以便学生提出疑问的时候可以及时的解答，引导学生对事件的可能性做出正确的判断。此时考验的就是教师的专业水平和解题技巧，教依靠学生凭空想象去计算，出错率难免会增加，应用题般都是来源于生活，用生活中常见的事物作为范例。既然如此......”。

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7、“.....数学知识看起来很神秘，很难懂，是因为和生活相脱离。将小学应用题教学融入生活情景中就会非常容易理解，学生对知识的掌握也会更加牢固手制作风筝，在制作不同种类的风筝时亲自测量锦缎的长度，通过自主实践计算出题目的答案，学生会非常主动地参与进来，展现自己的数学才华，既可以给学生带来愉快的新课标下小学数学应用题高效教学探究论文原稿......”。

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9、“.....提高学生的自主性，促使学生增强自信，让小学的数学课堂独树帜，培养出优质的青少年新策略分析新课程教学电子版，。关键词新课标小学数学应用题高效教学新教育改革下，小学课堂教学更加注重应用题教学，提高课堂教学的有效性，充分有效地利用课堂时科，为了符合时代发展需求，要打造小学数学高效课堂，在减负的同时不忘增质......”。