1、“.....锻炼学生的应用能力，很好地完成既定的教学目标要求教育信息化背景下初中英语高效课堂构建探究论文原稿。参考文献袁伟教育信息化背景下如何打造初中英语高效课教育信息化背景下初中英语高效课堂构建探究论文原稿种形式直观具体地给学生呈现学习内容，对核心知识和重点知识进行精讲精练，帮助学生突破重点难点，完成教学任务。具体来说，在应用信息技术进行初中英语教学时，教师根据学生的已有知识储备和课程标准的练，突破重点难点当前的初中英语学习......”。

2、“.....特别是要在它的工具性和人文性的基础上学会灵活地应用英语。这意味着在初中英语教学中要告别过去哑巴英语的模式，真正从英语并且可以帮助学生集中课堂注意力，对于构建高效英语课堂是非常有意义的。所以，很多英语教师开始借助信息技术来搜集相关的英语知识，并进行教学场景的创设，让学生在所创设的场景中将自身的注意力引入其借助信息技术创设情境，引入英语教学内容信息技术对于英语教学质量的提升是非常重要的......”。

3、“.....部分教师不注重使用信息技术平台来进行教学，导致整个课堂教学方式没有创新性。加之下教学中的重要内容。当下的英语教学中普遍存在教师教学观念和方法过于传统学生的课堂参与度低课堂氛围呆板缺乏互动与交流等各种各样的问题。然而随着教育改革的不断发展，教师意识到借助信息技术可以有式有效地构建高效的英语课堂，从而促进整个课堂教学质量的提升教育信息化背景下初中英语高效课堂构建探究论文原稿。借助信息技术，引导学生加强课前预习凡事预则立......”。

4、“.....的英语知识学习效率。关键词教育信息化初中英语高效课堂构建策略随着新课改的不断深入与发展，初中英语课堂教学的高效性也逐渐成为当下教学中的重要内容。当下的英语教学中普遍存在教师教学观念和方法过教学，内容比较单和枯燥，因此使学生对英语知识的学习兴趣普遍不高。然而，随着信息化在教育教学中的渗透，教师开始意识到信息技术可以帮助学生理解英语知识，并且可以帮助学生集中课堂注意力......”。

5、“.....因此，开始采用多种教学方式有效地构建高效的英语课堂，从而促进整个课堂教学质量的提升教育信息化背景下初中英语高效课堂构建探究论文原稿。前预习的有效性。因此教师要在课前设计预习方面的课件图片和视频，引导学生开展课前预习。关键词教育信息化初中英语高效课堂构建策略随着新课改的不断深入与发展，初中英语课堂教学的高效性也逐渐成为当巩固所学或是给学生创设新的情境，锻炼学生的应用能力，很好地完成既定的教学目标要求......”。

6、“.....信息技术对于初中英语高效课堂的构建来说是非常重要的。借助信息技术创设情境，引入英语教学内容然而英语学科不同于其他学科内容，如果学生的英语基础比较差，不会音标的拼读，不能进行熟练地朗读，那么他们就无法展开课前预习。而课件视频就像是学生的拐杖样，能帮助学生加强课前预习，并能提升学生于传统学生的课堂参与度低课堂氛围呆板缺乏互动与交流等各种各样的问题。然而随着教育改革的不断发展......”。

7、“.....因此，开始采用多种教学效英语课堂是非常有意义的。所以，很多英语教师开始借助信息技术来搜集相关的英语知识，并进行教学场景的创设，让学生在所创设的场景中将自身的注意力引入其中，并将教学内容融入其中，从而有效地提高学息技术对于英语教学质量的提升是非常重要的。在当下的初中英语课堂教学中，部分教师不注重使用信息技术平台来进行教学，导致整个课堂教学方式没有创新性......”。

8、“.....为了提升课堂教学的针对性，教师可以通过提前录制微课的形式对核心内容进行精讲。在精讲的基础上，教师随后用多媒体课件给学生呈现与之相关的练习或变式训练，帮助学生及时角度来提升学生的英语水平。单的讲授法教学基本上是以语言为载体进行英语学习，这样的学习方式枯燥抽象，容易使学生的学习兴趣下降。而应用信息技术，能够根据教学的需求，通过文字图片动画声音等多种形课程教学与管理云论坛论文集......”。

9、“.....王亚丽信息化背景下初中英语高效课堂构建当代家庭教育，。精讲精练，要求，多样化地给学生呈现学习内容。为了提升课堂教学的针对性，教师可以通过提前录制微课的形式对核心内容进行精讲。在精讲的基础上，教师随后用多媒体课件给学生呈现与之相关的练习或变式训练，帮助学素养的角度来提升学生的英语水平。单的讲授法教学基本上是以语言为载体进行英语学习，这样的学习方式枯燥抽象......”。