1、“.....提高学习兴趣初中美术鉴赏课程更偏关于初中美术鉴赏教学的探究论文原稿枯燥的理论讲学，有针对性的灵活运用教学方式弥补不足之处，以提高教学效率。例如，笔者在进行美化生活的装饰布的教学中运用趣味教学法，加入游戏环节，寓论文原稿。创新教学方式，提高教学效率教师在初中美術鉴赏课程的教学中，要注意变换陈旧的教学方式，创新应用......”。

2、“.....提高教学质量知识。学生对待纯理论课堂的学习兴趣低下，学习效率不高。忽略实践教学，学习兴趣低下初中的美术鉴赏课程相对于其他专业基础课程来说更偏向于实践内容，理关键词初中美术鉴赏教学引言初中美术鉴赏课程是国家对学生课外艺术才能的培养，是落实德智体美劳全面发展政策的重要表现。旨在提升学生的眼光，开拓学生的储备和能力......”。

3、“.....导致写生的学习内容有限，学习效果不明显，不利于学生美术鉴赏水平的提升。而美术成为大家追捧的对象，被列为初中教课外艺术才能的培养，是落实德智体美劳全面发展政策的重要表现。旨在提升学生的眼光，开拓学生的眼界，进步提高学生的素质修养，全面发展自身才能。而美术践中运用理论知识，在次次的学术鉴赏过程中熟练技巧......”。

4、“.....以提高学生的美术鉴赏能力。而今的教学重视理论，将教学内容书面化，纸上谈兵，无法真正美术鉴赏教学人文之友，俞晓红初中美术鉴赏教学课后的拓展实践与研究散文百家，谢宁欣初中美术鉴赏教学探究科学咨询，胡潇月新课改背景下的初中美术关于初中美术鉴赏教学的探究论文原稿内容。初中美术鉴赏课程在于培养学生的审美能力以及艺术气息......”。

5、“.....促进学生的学习。关于初中美术鉴赏教学的探究论文原稿。赏教学的探究论文原稿。导致当前初中美术鉴赏课程的教学缺乏专业的教师人员，很多学校的任课教师都是其他学科的教师兼任，不具备美术鉴赏的相关专业知，以提高教学效率。总结综上所述，初中美术鉴赏课程是丰富学生自身才能，培养学生艺术气息的重要措施。所以......”。

6、“.....培养为大家追捧的对象，被列为初中教育内容。初中美术鉴赏课程在于培养学生的审美能力以及艺术气息，生化学生的个人形象和气质，促进学生的学习。关于初中美术践应鉴赏用就无法彻底理解明白所讲的理论知识。学生对待纯理论课堂的学习兴趣低下，学习效率不高......”。

7、“.....。忽略实践教学，学习兴趣低下初中的美术鉴赏课程相对于其他专业基础课程来说更偏向于实践内容，理论性知识较少，主要是需要学生在生的审美能力，提升自身形象水准，促进学生全面发展，培养综合素质和能力较强的新时代人才满足时代要求，促进发展。参考文献杨沐学科核心素养理念导向的初关于初中美术鉴赏教学的探究论文原稿解和记忆。再比如......”。

8、“.....笔者开展知识竞赛，组织学生参加竞赛，针对位中国美术家的相关信息出题，让学生在竞赛过程中接触并了解教学内在进行我的小天地立体纸模型了的教学时，开展美术鉴赏活动竞赛。将学生分为几个小组，组织每个小组的同学准备自己最感兴趣或最拿手的立体纸模型，然后在课于实践实践教学，教师不可以专注于纯理论的教授方式......”。

9、“.....在讲授理论的同时安排实践机会，锻炼实践能力，提升学生的学习水平。教师可以时于乐，让学生在轻松愉悦的学习环境中以及游戏环节中完成教学任务。笔者组织学生进行击鼓传花游戏，笔者击鼓，在鼓声停止后，花落到谁那里谁就要回答问题或鉴于当前美术鉴赏教学课程中教学方式的不重视，固执化陈旧化的教学方式阻碍了学生的学习兴趣和动力......”。