1、“.....举例来讲，在讲述美丽的印纹这篇课文时，由于小学的孩子知堂导入来吸引学生的兴趣。举例来讲，在讲述美丽的印纹这篇课文时，由于小学的孩子知识储备有限，可能对拓印这操作手法没有什么了解，在这个时候，为了便于课堂教学的开展，可以在开始正式的课堂授课之前增加个游戏导入环节，即通过询问同学们是否想要进行个探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略论文原稿，为我国国民经济建设贡献更多高素质的人才力量，提高我的国的国际竞争力和国际地位。参考文献顾飞燕让绘本阅读融入美术课堂的策略研究新课程，吴静精彩展评让美术活动真正亮起来美术教育研究......”。

2、“.....谢大提升的地方，即对于学生智力乃至实践能力的开发还不够完善。然而，这更加说明我国小学美术教学有着更加广阔的发展前景和更加美好的发展未来，美术教育水平还有着更高的提升空间。当然，这需要我们每个人的充分努力。希望以广大教育工作者为主的广大人民群众中要积极地发挥主导和组织作用，带领同学们展开具体的操作，即先把手掌印上颜料，然后再将其印在白纸上。继而观察白纸上印出的自己的手印，另外同学之间也可以相互观察，相互对比。这样来就对印拓这操作手法有了基础性的了解，也就为接下来的内容的讲解奠定轻视学科素养的培养出于满足应试教育成绩的需要......”。

3、“.....具体到教学活动当中，也就是说基础理论知识要重于学科素养的培养。我国小学美术教学侧重点同样如此。大多数的小学美术教师在开展课可以通过运用些图片音频视频等辅助教学。探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略论文原稿。课堂气氛不够热烈在我国过去的教育教学体制机制之下，教师在维护课堂秩序方面的要求是比较严格的。并且教师与学生之间的相处模式也大多是压制与被压制式课堂气氛不够热烈在我国过去的教育教学体制机制之下，教师在维护课堂秩序方面的要求是比较严格的......”。

4、“.....这种教学模式从根本上就难以引起学生开展学习活动的积极性和主动性。同样，小学美术课略论文原稿。轻视学科素养的培养出于满足应试教育成绩的需要，大多数的学校或者教育机构在开展教学活动时主要是为了让学生能够考出成绩。具体到教学活动当中，也就是说基础理论知识要重于学科素养的培养。我国小学美术教学侧重点同样如此。大多数的小学我国学生的艺术素养。从而提高我国文化软实力，为我国国民经济建设贡献更多高素质的人才力量，提高我的国的国际竞争力和国际地位。参考文献顾飞燕让绘本阅读融入美术课堂的策略研究新课程，吴静精彩展评让美术活动真正亮起来美术教育研究......”。

5、“.....这种教学模式从根本上就难以引起学生开展学习活动的积极性和主动性。同样，小学美术课堂教学枯燥性特点的存在与学生活泼性的成长特点相矛盾，更加难以引起学生对于小学美术的学习兴趣，这就在学习主体的角度阻碍了小学美术教学效率的提高。广泛的应用方式就是在小学美术学科课堂教学当中运用多媒体和课件进行教学。具体来讲，教师在进行正式授课之前都要提前备课。就应用信息技术来讲，教师可以提前准备好课件，将课上需要运用的知识以及与这些知识相关的其他方面的内容规划在课件当中。比如说......”。

6、“.....然而，这更加说明我国小学美术教学有着更加广阔的发展前景和更加美好的发展未来，美术教育水平还有着更高的提升空间。当然，这需要我们每个人的充分努堂教学枯燥性特点的存在与学生活泼性的成长特点相矛盾，更加难以引起学生对于小学美术的学习兴趣，这就在学习主体的角度阻碍了小学美术教学效率的提高。其次，可以将互联网信息技术应用于小学美术教学当中。在小学美术学科教学与信息技术的整合应用当中，最美术教师在开展课堂教学的过程当中，并没有将学科思维的培养与课本理论知识的教学放在同等重要的位置上。故而学生只通过接受学习的形式来参与学习活动......”。

7、“.....缺乏学科思维就缺乏相应的逻辑思维能力，就难以高效培养学生的艺术素养和绘画领悟能力教学中示范展示的运用基础教育研究，谢大成探究式教学方法在小学美术教学中的应用亚太教育，谷大勇浅谈结合儿童绘本的小学美术教学美术教育研究，马德军试论小学信息技术的生活化教学模式当代教研论丛，。探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用。希望以广大教育工作者为主的广大人民群众能够为这课题贡献出自己的份力量。不仅使学生学习到美术知识，更要培养学生的学习兴趣和美术素养。相信在不久的未来，我国小学美术教学水平会得到很大程度上的提高。从而为我国培养更多高素质的美术人才......”。

8、“.....也就为接下来的内容的讲解奠定了良好的基础。结语在新课改大力推行的教育背景下。就目前我国教育现状来看，教育部门已经将以趣味性的方式开展美术活动，培养学生美术学习兴趣这课题给予了高度的重视，并在定程度上进行了定的实践。但是，其在具储备有限，可能对拓印这操作手法没有什么了解，在这个时候，为了便于课堂教学的开展，可以在开始正式的课堂授课之前增加个游戏导入环节，即通过询问同学们是否想要进行个印小手印的游戏来引出后面的教学内容。具体来讲，在这个印小手印的游戏中，请同学们自小手印的游戏来引出后面的教学内容。具体来讲......”。

9、“.....请同学们自己准备张白纸以及安全的颜料。关键词趣味性小学美术绘本信息技术兴趣是学习的前提，在小学美术教学当中实施趣味性教学着力培养学生的学习兴趣对于提高小学美术教学效率和质成探究式教学方法在小学美术教学中的应用亚太教育，谷大勇浅谈结合儿童绘本的小学美术教学美术教育研究，马德军试论小学信息技术的生活化教学模式当代教研论丛，。探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略论文原稿。最后，可以实行游戏式的能够为这课题贡献出自己的份力量。不仅使学生学习到美术知识，更要培养学生的学习兴趣和美术素养。相信在不久的未来......”。