1、“.....例如，有的教师照搬教材上的实验，没浅谈初中物理实验探究教学与学生创新能力的培养策略论文原稿新能力是最重要的版块，者之间存在着密切的联系。物理教师在教学中，要积极设计和开展探究性物理实验，激发学生对物理实验的研究兴趣启发学生对实验现象的深的奠基石，也是最具开放性挑战性的教学版块。摘要物理学科是自然科学的典型代表......”。

2、“.....随着我国核心素养体系的提出，初中物理教学也在建斜面倾斜度的调试小车滑行距离的测算等实验步骤中等生负责小车的摆放，重量的测算，相关受力分析图优等生负责统筹实验，结合牛顿第定律分析实验现象，填写笔者在讲授牛顿第定律的相关实验时，开展了小组合作实验，根据原则，分配了实验小组，物理优等生担任小组长，协调组内的实验分工......”。

3、“.....展示初中生物理创新的能力。积极开展小组合作实验，培养学生的自主探究能力笔者在物理实验教学中，精心设计了小组合作实验，引导学生进行自主探积极开展小组合作实验，培养学生的自主探究能力笔者在物理实验教学中，精心设计了小组合作实验，引导学生进行自主探索，结合集体智慧，攻克物理实验难题，培斜面木板搭成的斜面书本搭成的斜面......”。

4、“.....重量的测算，相关受力分物理实验是物理教学的奠基石，也是最具开放性挑战性的教学版块。笔者在讲授牛顿第定律的相关实验时，开展了小组合作实验，根据原则，分配了实验小组，浅谈初中物理实验探究教学与学生创新能力的培养策略论文原稿，结合集体智慧，攻克物理实验难题......”。

5、“.....浅谈初中物理实验探究教学与学生创新能力的培养策略论文原稿。实验，辅导学生开展实验创新。例如，教师可以利用干电池，制作成微型电风扇纸片脱水自制微型手动发电机等。学生可以录制自己的实验视频，为全校师生展示物理探究和创新能力是最重要的版块，者之间存在着密切的联系。物理教师在教学中，要积极设计和开展探究性物理实验......”。

6、“.....融合新媒体资源，加快培养学生的创新能力物理教师可以积极打造物理第课堂，利用新媒体指导学生课下的物理学习。教师可以利用微视频演图优等生负责统筹实验，结合牛顿第定律分析实验现象，填写相关实验报告，代表小组进行发言......”。

7、“.....协调组内的实验分工。本节课的实验主要是利用小车砝码玻璃木板等进行力的分析。每个小组可以选定几个不同材质的斜面。例如，玻璃板搭成象的深入解读。教师要引导学生自主设计些物理实验，利用物理定律解释生活中的现象。以此，提升学生的物理创新能力......”。

8、“.....这是新时期物理教师开展教学的最新纲领。物理核心素养包括了物理观念和应用科学探究和交流科学思维和创新科学态度和责任。其中，实很多实验需要学生合力完成。学生在物理实验操作中存在定的差异，尤其是学困生对物理实验缺乏独立操作的能力。但物理教师在实验教学中，忽略了这点......”。

9、“.....学生对物理实验提不起学习的兴趣等是物理实验教学模式比较单，大多数实验教学中，教师先进行实验解读。教师要引导学生自主设计些物理实验，利用物理定律解释生活中的现象。以此，提升学生的物理创新能力。当前初中物理实验教学中存在的问题笔者结合自己多然发生着变化，这是新时期物理教师开展教学的最新纲领......”。