1、“.....同时也给初中阶段的英语学科教学带来了全新的改革机遇。作为教合学习品质和实践水平。参考文献李文玲智慧教学助推初中英语课堂教学目标高效达成科学咨询，张艳，卢庆广基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨中国教育技术装备，孙梵婷小组建设与信息化助力下的初中英语自课堂英语广场，。建构初中英语现代化课堂的建构初中英语现代化课堂的探讨论文原稿同就所面临的困惑以及相关的学习技巧进行互动分享。以促使学生掌握更加全面而具体的英语文化，获得更加有效的学习方法，支撑其在英语领域获得较深造诣，提高综合水平。结论依前所述......”。

2、“.....能够打破传统教学形式在空间时间等各个方程式的育人平台。以拓展英语课堂的教学空间范围，以便在线上载体支撑下，与学生之间保持远离的互动和交流。在直播授课在线互动在线检测等方式支撑下，让学生能够拥有更加丰富的空间和机会去学习和探索英语知识。比如说，教师可以借助钉钉平台，以直播授课的方式，围绕直观的方式进行呈现。然后设置趣味性地看图说话游戏活动，引领学生在观察图片的过程中，运用英语的语言方式介绍城市卫生维护方法，进而让学生能够掌握正确的语法和语言结构。同时在教学助手支撑下......”。

3、“.....并在想象的过程中掌握相关的英语单词。依托教学助手，构建现代化智慧课堂在现代化课堂教育实践领域，教师需要重点关注教学助手这载体所具备的智能化功能优势。以此为支撑对教材中所包含的重要知识点进行有效解析如，在围绕施教时，可以通过短视频的呈现方式，为学生展示现实生活中的语言情景。让其在对话观察的过程中掌握正确的语言技巧，并在今后的学习中能够做到学以致用，有效利用英语思维方式进行表达与互动。建手段，对课程资源进行全面整合，并围绕英语课程内容展开自主性的探究......”。

4、“.....能够逐渐形成良好的英语学习观念。并进步加深对整个英语文化的理解，提高其在英语方面的综合学习品质和实践水平。参考文献李文玲智慧教学助推初中英语课堂教学目授课。然后借助定的软件功能组织学生之间进行互动交流，共同探讨相关的英语文化和知识要点。也可以在线上载体支撑下构建交互式平台中心，方便学生在自主学习英语知识时，可以与同学和老师之间，共同就所面临的困惑以及相关的学习技巧进行互动分享。以促使学生掌握更加有实践性的技能，方便其在今后能够灵活地运用。借助线上载体，构建现代化远程课堂在现代化改革发展趋势下......”。

5、“.....在钉钉腾讯课堂等教学软件的辅助下，构建远程式的育人平台。以拓展英语课堂的教学空间范围，以便在线上载体支撑下建构初中英语现代化课堂的探讨论文原稿构初中英语现代化课堂的探讨论文原稿。例如，在教学时，为了让学生能够对不同的机器人有所了解，并形成良好的英语语言文化思维，在实际授课时，教师可以通过课件系统展示的方式，为学生呈现现实生活中的机器人短视频。，并在想象的过程中掌握相关的英语单词。例如，在教学时，为了让学生能够对不同的机器人有所了解，并形成良好的英语语言文化思维，在实际授课时，教师可以通过课件系统展示的方式......”。

6、“.....例，保证整个课堂的施教更具有效能和品质。比如说，在围绕，可以通过教学助手搜集现实生活中与该单元主题有关的素材，将生活中的相关环保制度以更加直观的方式进行呈现。然后设置趣味性地看图说话游戏活动，引领学生在观高效达成科学咨询，张艳，卢庆广基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨中国教育技术装备，孙梵婷小组建设与信息化助力下的初中英语自课堂英语广场，。建构初中英语现代化课堂的探讨论文原稿。促使其在关注和聆听的过程中能够感受不同的机器人特征全面而具体的英语文化，获得更加有效的学习方法，支撑其在英语领域获得较深造诣......”。

7、“.....结论依前所述，教师借助信息化载体构建现代化的英语课堂，能够打破传统教学形式在空间时间等各个方面所存在的困境。也能够促使学生在全新的课堂氛围下，依托于先进的技术与学生之间保持远离的互动和交流。在直播授课在线互动在线检测等方式支撑下，让学生能够拥有更加丰富的空间和机会去学习和探索英语知识。比如说，教师可以借助钉钉平台，以直播授课的方式，围绕这单元进行察图片的过程中，运用英语的语言方式介绍城市卫生维护方法，进而让学生能够掌握正确的语法和语言结构。同时在教学助手支撑下，还可以规范性地组织线上拓展练习活动......”。

8、“.....也能够促使其在训练过程中将所得到的知识储备转化为更具建构初中英语现代化课堂的探讨论文原稿动性和整体的探究主动性。依托教学助手，构建现代化智慧课堂在现代化课堂教育实践领域，教师需要重点关注教学助手这载体所具备的智能化功能优势。以此为支撑对教材中所包含的重要知识点进行有效解析，能够让学生行行更加形象化的记忆。同时也能够帮助学生有效突破难点师需要抓住信息化的发展机遇，加强多种先进技术载体的合理运用，在此基础上构建现代化的英语课堂。让学生能够拥有更加优质的课堂氛围......”。

9、“.....讨论文原稿。例如，施教时，可以通过微课的方式，设置多元化的教学模块。分别针对该单元中所包含的基础词汇语法以及语篇结构等几个层面进行教学模块设置，然后指导学生在课堂上循序渐进地对微课内容进行剖析面所存在的困境。也能够促使学生在全新的课堂氛围下，依托于先进的技术手段，对课程资源进行全面整合，并围绕英语课程内容展开自主性的探究。进而保证学生在全新的课堂环境下，能够逐渐形成良好的英语学习观念。并进步加深对整个英语文化的理解，提高其在英语方面的综这单元进行授课。然后借助定的软件功能组织学生之间进行互动交流，共同探讨相关的英语文化和知识要点......”。