1、“.....从而使初中化学实验教学更加高质高效。初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿。内容具有定的局限性，无法使学生从单的实验中理解化学知识掌握化学规律和本质，而且实验教学的方法较为单，多是教师讲学生听，教师做学生看，既无法激起学生的实验兴趣，又不能提高学生实验效率和质量，使得初中化学实验教学缺乏科学性和有效性的吸引力，只有抓住这种吸引力和学生的兴趣点，才能切实提高学生化学实验的兴趣，促进学生对化学知识的掌握。因此，初中化学教师要充分了解学生各自的兴趣爱好，实现趣味化教学实验。方面，化学教师可以在原有的实验教学内容基础之上，加入学生让学生在创新型的实验教学模式下巩固化学知识提升实践技能，从而使初中化学实验教学更加高质高效。初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿。第，实验教学方法内容和方法单。当前的初中化学实验多是对化学课本和教材中的实验进行探究，没有充分重视起化学实验教学来，或者是将做实验直接变成了讲实验，学生没有充足的实验探究和自主实验的机会......”。

2、“.....关键词初中化学实践教学教学模式创新随着新课程改革的推进与素质教育理念的深入，教学观念魔术表演，魔术师通过精密的设计，利用眼花缭乱的手法，让观众们大呼惊叹，其实老师也会表演魔术，大家想不想看呢生想,非常想看,师那好，只不过老师的魔术与大家在电视机上看到的魔术不同，甚至要比电视机上的更加精彩。初中化学实验教学存感兴趣的实验内容，从而实现实验教学的有效拓展，使学生实验方面的知识和技能更加广泛另方面，化学教师可以根据实验教学的内容和进度，运用游戏竞赛创设生活情境运用生活中的物品等方式，开展趣味化实验教学，使整个实验教学更加生动有趣，从而初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿高效。参考文献吴玉章初中化学实验教学创新策略摭谈中华少年，王泉浅谈初中化学教学模式创新策略中学生数理化，孙中战浅谈初中化学实验教学现状与改进策略中华少年，。采用趣味化实验，促进学生化学知识的掌握化学实验本身对初中生就有着结实验收获。这样，在初中化学教学中，笔者通过合理安排实验教学时间......”。

3、“.....总之，实验是初中化学的重要组成部分，是影响学生各方面能力发展与提升的重要因素，对化学实验进行创新是课程改革与时代发展的必要趋势。因生们带到了实验室，让学生们通过学习的理论知识来判断哪些实验适合实验室制取氧气的化学反应，通过筛选，学生们发现氧化锰作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂是非常适合的，有了合适的反应，接下来就是选择合适的装置了。随后，笔者为学生们引出少之又少。因此，初中化学教师必须要充分重视起实验教学，并合理安排实验教学的时间，实验过程中遇到的不足，当学生们完成实验后，笔者要求学生总给学生，让学生运用所学知识进行动手实践和自主实验，实现对化学知识的实践和运用，让学生在实验过程中理解理论知识掌握实验技能，从而有效提升学生的自主学习能力。例如，在教授氧气的实验室制取与性质时，为了提升学生自主学习的能力，笔者将初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿实验教学模式探究论文原稿。合理安排实验教学时间，提升自主学习能力实现学生自主学习是创新初中化学课堂实验教学模式的重要目标......”。

4、“.....教师通常对学生进行知识的灌输和理论的讲解，学生自主实验和实践操作的时间与机掌握。因此，初中化学教师要充分了解学生各自的兴趣爱好，实现趣味化教学实验。方面，化学教师可以在原有的实验教学内容基础之上，加入学生感兴趣的实验内容，从而实现实验教学的有效拓展，使学生实验方面的知识和技能更加广泛另方面，化学教师让学生拥有更好的实验体验，笔者在上课时对学生们展开了如下对话师同学们，相信大家都看过魔术表演，魔术师通过精密的设计，利用眼花缭乱的手法，让观众们大呼惊叹，其实老师也会表演魔术，大家想不想看呢生想,非常想看,师那好，只不过老师初中化学实验教学存在的问题当前初中化学实验教学中存在着诸多方面和层次的问题，使得实验很难发挥有效的价值和作用，其问题主要表现在以下几个方面首先，化学教师实验理念落后。受应试教育等传统教学观念的影响，仍有许多化学教师只是注重对化关键词初中化学实践教学教学模式创新随着新课程改革的推进与素质教育理念的深入，教学观念教学模式教学方法都发生了不用程度的变革......”。

5、“.....实验教学模式实现了很大程度的转变和创新，逐渐向实践性创新性启发性探索性学模式教学方法都发生了不用程度的变革。作为初中化学教学的重要组成部分，实验教学模式实现了很大程度的转变和创新，逐渐向实践性创新性启发性探索性自主性靠拢。所以，作为初中化学教师需要与时俱进，秉持创新理念逐步探究实验教学的新模式，在的问题当前初中化学实验教学中存在着诸多方面和层次的问题，使得实验很难发挥有效的价值和作用，其问题主要表现在以下几个方面首先，化学教师实验理念落后。受应试教育等传统教学观念的影响，仍有许多化学教师只是注重对化学理论知识的灌输，学生能够在兴趣的激发下更加积极投入到实验过程中，更好地理解实验内容掌握实验技能。例如，在教授酸和碱的中和反应时，为了促进学生们对化学知识的掌握，让学生拥有更好的实验体验，笔者在上课时对学生们展开了如下对话师同学们，相信大家都看初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿主性靠拢。所以，作为初中化学教师需要与时俱进，秉持创新理念逐步探究实验教学的新模式......”。

6、“.....在理论讲解完成后就立刻展开基本的演示实验，使学生快速理解实验的基本内容和流程，形成基本的认知与理解。最后，将大部分的时间交以根据实验教学的内容和进度，运用游戏竞赛创设生活情境运用生活中的物品等方式，开展趣味化实验教学，使整个实验教学更加生动有趣，从而使学生能够在兴趣的激发下更加积极投入到实验过程中，更好地理解实验内容掌握实验技能。初中化学课堂中创魔术与大家在电视机上看到的魔术不同，甚至要比电视机上的更加精彩。采用趣味化实验，促进学生化学德观念，不符合现阶段对学生进行德育教育的基本要求探讨新时期初中班主任德育工作论文原稿。育理论教学水平不高。评价班主任自身德育探讨新时期初中班主任德育工作论文原稿可以加强学校与周围社会环境之间的联系，继而更加顺利的向学生进行德育教育。比如，可以组织学生利用课余时间加强社会实践，到福利院去陪伴孤寡老人和做义工能社会实践活动探讨新时期初中班进行的教育，对学生的德育教育只停留在表面，很难使学生真正的树立和养成正确积极健康的道德观念......”。

7、“.....学生每天的活动空间主要就理论教学水平不高。评价班主任自身德育教育水平应从熟悉学生心理性格程度向学生进行的德育教育的态度以及平时班级管理工作能力等作为标准。例如，些班主任在对学生进行德育教育时，并没有充，并给予学生正确解答和引导。学生主动向教师倾诉时，是希望教师能够站在学生的角度来思考问题和理解問题，并不是向教师倾诉后受到教师的顿说教，这样很容易造成出现反感情绪，以后都不愿和进行交流，知道这根本原因之后，利用班会时间使用多媒体设备给同学们播放阿甘正传这部电影，使同学们明白只要自己够努力够自信够坚持就算有天生缺陷和不足的人也可以取得和常人样甚至超越常生进行的谈心等形式，以便及时了解学生平时的所思所想以及学生的思想道德程度，为开展更具针对性的德育教育做好准备。比如，前不久我们班级来了名转校生，虽然这位学生从外边上看对人漠不关时期初中班主任德育工作论文原稿。摘要近年来，我国更加注重学生素质教育，在全新的教育环境下初中班主任应切实履行素质教育的基本要求......”。

8、“.....知道这根本原因之后，利用班会时间使用多媒体设备给同学们播放阿甘正传这部电影，使同学们明白只要自己够努力够自信够坚持就算有天生缺陷和不足的人也可以取得和常人样甚至超越常人的探讨新时期初中班主任德育工作论文原稿的成就并在观影之后，进行班会主题为独无的我讨论会，使学生明白每个人都有存在的意义都是独无的，有效地提升学生自信心有助于学生养成积极向上阳光积极乐观的性格树立正确的思想道德观念。的善良品质，但是为什么性格上却这型的实验教学模式下巩固化学知识提升实践技能，从而使初中化学实验教学更加高质高效。初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿。内容具有定的局限性，无法使学生从单的实验中理解化学知识掌握化学规律和本质，而且实验教学的方法较为单，多是教师讲学生听，教师做学生看，既无法激起学生的实验兴趣，又不能提高学生实验效率和质量，使得初中化学实验教学缺乏科学性和有效性的吸引力，只有抓住这种吸引力和学生的兴趣点，才能切实提高学生化学实验的兴趣，促进学生对化学知识的掌握......”。

9、“.....初中化学教师要充分了解学生各自的兴趣爱好，实现趣味化教学实验。方面，化学教师可以在原有的实验教学内容基础之上，加入学生让学生在创新型的实验教学模式下巩固化学知识提升实践技能，从而使初中化学实验教学更加高质高效。初中化学课堂中创新实验教学模式探究论文原稿。第，实验教学方法内容和方法单。当前的初中化学实验多是对化学课本和教材中的实验进行探究，没有充分重视起化学实验教学来，或者是将做实验直接变成了讲实验，学生没有充足的实验探究和自主实验的机会，这从根本上抑制了学生实践探究能力的提升。关键词初中化学实践教学教学模式创新随着新课程改革的推进与素质教育理念的深入，教学观念魔术表演，魔术师通过精密的设计，利用眼花缭乱的手法，让观众们大呼惊叹，其实老师也会表演魔术，大家想不想看呢生想,非常想看,师那好，只不过老师的魔术与大家在电视机上看到的魔术不同，甚至要比电视机上的更加精彩。初中化学实验教学存感兴趣的实验内容，从而实现实验教学的有效拓展，使学生实验方面的知识和技能更加广泛另方面......”。